木兰诗教学案例

木兰诗教学案例一、案例背景：在中学语文教学中，语文教学普遍太过 于讲究程序化、程式化的教学模式，往往在 不自觉中弱化了语文教学应有的教育功能 一让学生从蕴含着形式多样的，优美的佳作 中领略祖国文化的内

《木兰诗》名师教学案例

《木兰诗》名师教学案例 　　《》是中国古典中一首脍炙人口的优秀诗篇。它以浓挚的感情和铺叙、对照、渲染的表现手法，集中地描绘了一个平凡的女子──木兰代父参军和她解甲还乡的不平凡的经历。 　　知识与技能：

木兰诗教学设计案例

木兰诗教学设计案例 　　1．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 　　2．学习本文详细得当的叙事方法，领会情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。 　　（1）复述故事 　　（2）理

《木兰诗》教学案例

《木兰诗》教学案例教学目标：1、通过反复朗读课文，熟识故事情节，力争学生能当堂有 感情地背诵全诗，并能体会民歌朗朗上口的特点。2、通过探究与探讨，理解并学习本文详略得当的叙事方法。3、通过教学活动，感

初中语文《木兰诗》优秀教学案例

初中语文《木兰诗》优秀教学案例 初中语文《木兰诗》优秀教学案例 　　1、 通过反复朗读课文，熟悉故事情节，力争学生能当堂有感情地背诵全诗，并能体会民歌朗朗上口的特点。 　　2、 通过探究与讨论，理解并

初中语文案例：木兰诗教学随笔

让学生悄悄爱上花木兰——《木兰诗》教学随笔　《木兰诗》是我国南北朝时期北朝一首长篇叙事民歌，记叙了木兰女扮男装、代父从军、征战沙场、凯旋回朝、辞官还乡、与亲人团聚的故事，塑造了木兰这一不朽的巾帼英雄形

《木兰诗》教学案例(教师中心稿) 教案教学设计

《木兰诗》教学案例(教师中心稿) 教案教学设计 《木兰诗》教学案例(教师中心稿) 教案教学设计 教学目标： 1、 通过反复朗读课文，熟悉故事情节，力争学生能当堂有感情地背诵全诗，并能体会民歌朗朗上口的

《木兰诗》教学设计案例

《木兰诗》教学设计案例 　　《木兰诗》是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇。它以浓挚的感情和铺叙、对照、渲染的表现手法，集中地描绘了一个平凡的女子──木兰代父参军和她解甲还乡的不平凡的经历。下面是的

传统文化研究：《木兰诗》教学案例

传统文化经典研究：《木兰诗》教学案例一、案例背景随着时代的进步，传统文化逐渐被人们所忽视。但是，传统文化是中华民族的宝贵财富，需要我们去探索、去传承。而《木兰诗》作为中国古代文化的一个重要组成部分，其

木兰诗教学案例范文

木兰诗教学案例范文 　　简介这首诗产生的年代和木兰其人(见A式“解题”②③④⑤条)。 　　见A式。 　　步骤是： 　　(1)教师范读后提出问题：这首诗在语言风格上跟前一个单元里的文人有什么不同? 　　

《木兰诗》 教学设计

《木兰诗》教学设计方案教学设计方案课程人教版七下二单元第10课《木兰诗》课程标准《义务教育语文课程标准》对初中阶段文言文的教学提出的教学要求和评价 要求：“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工

木兰诗教学设计木兰诗教案

木兰诗教学设计 木兰诗优秀教案很多文学作品，因塑造了令人难忘的女性形象而得以永垂不朽，名存千古，北朝民歌《木兰诗》就是其中之一。此诗收入初中语文教材，如何让学生掌握这篇课文?以下是我为你整理的木兰