初中语文《木兰诗》教学教案

初中语文《木兰诗》教学教案 初中语文《木兰诗》教学教案 　　1．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 　　2．学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的

木兰诗教学教案

木兰诗优秀教学教案 木兰诗优秀教学教案 　　《木兰诗》又叫《木兰辞》《木兰歌》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲”为主，是当时北方民

木兰诗教案示例_1

木兰诗 教案示例 重点： 1、故事情节和木兰形象。 2、记叙的详略处理 3、对偶和排比 难点： 诵读指导，并当堂熟读成诵。 教学过程 ：

木兰诗课件6

- 木兰诗 - 一诗歌简介二字音三朗读四字词句义 互文修辞五情节复述六人物形象七详略分析八课外廷伸 - 安徽亳州木兰像

《木兰诗》语文教案

《木兰诗》语文优秀教案 《木兰诗》语文优秀教案 　　1、了解这首诗的民歌特色。 　　2、掌握诗文的含义。 　　3、了解木兰形象。 　　简介这首诗产生的年代和木兰其人。 　　①这是一首民歌，是人民群众的

2021年木兰诗原文拼音版木兰诗带拼音注释

木兰诗原文拼音版木兰诗带拼音注释 　　木兰诗原文　　唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖(tiě)，可汗(k

语文教案 木兰诗

语文教案 木兰诗 　　1、知识与能力：把握生字读音，积累文言词语。整体把握诗歌的内容。有感情地反复诵读，熟读背诵。 　　2、过程与方法：师生搜集、筛选相关资料。诵读法、复述法、讨论探究法。 　　3、情

河大版木兰诗教案设计

河大版《木兰诗》教案设计教学目标：知识与技能：反复诵读，并背诵全诗；体会本文排比、夸张、对偶等修辞手法的表达效果；学习本文详略得当的叙事方法。过程与方法：通过朗读、复述等方式，体会诗歌情节曲折，富于戏

《木兰诗》公开课教案

《木兰诗》公开课教案 一．教学目标 （－）知识教学点 1．了解“乐府”的有关知识。 2．体会对木兰爱国精神的赞美。 3．学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法。 （二）能力训练点 1．根据上下文揣摩人物心

木兰诗教案设计_3

《木兰诗》教案设计 教学目的: 1理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。 2体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修的表现力量， 教学要点：1

语文木兰诗教学教案

语文木兰诗教学教案 　　1、积累《木兰诗》中重点字词 　　2、赏析诗中的木兰形象 　　1导入：播放电影《花木兰》片断观看 　　2组织朗读(要求读准字音);评价;全班齐读。个别学生朗读;其他学生评价;齐

《木兰诗》初中语文教案

《木兰诗》初中语文优秀教案 《木兰诗》初中语文优秀教案 　　知识与能力目标： 　　1、初步了解南朝民歌的特点和修辞特点。 　　2、学会诵读和背诵这首古诗。 　　3、培养探究能力 　　诵读中讨论和探究问