木兰诗阅读答案

木兰诗阅读及答案 　卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。　　问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍

木兰诗上课课件

- 学习目标 - 1.有节奏地朗读课文，准确翻译课文，掌握重点字词意思及用法。2.能够完整复述木兰参军的故事情节，并赏析花木兰这个人物形象。3.感受诗歌语言特点，能指出其中的修辞

2021年【木兰诗课后反思】木兰诗 第三课时教案

【木兰诗课后反思】木兰诗 第三课时教案 《木兰诗》这篇文章详略安排极具匠心，富有生活气息。今天，为大家带来了木兰诗课后反思，希望大家喜欢! 语文教学强调的是工具性和人文性的统一，然而我却没有很

木兰诗课本剧

木兰诗课本剧木兰代父从军（根据《木兰诗》改编）虞城县乔集乡乔集初级中学朱坤锋第一幕从军缘由时间：某年的一天地点：木兰的家人物：木兰母、木兰幕启一座农家四合小院。西厢房。木兰坐在织布机上，专心织布，织布

初一语文木兰诗说课稿

初一语文木兰诗说课稿 初一语文木兰诗说课稿 　　《》是中国诗史上罕有的杰作，诗中首次塑造了一位替父参军的不朽的女英雄形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。 　　尊敬的各位评委、老师： 大家好！今天我说课

2021年木兰诗朗诵串词 木兰诗朗诵主持词串词

木兰诗朗诵串词_木兰诗朗诵主持词串词 　　木兰诗朗诵串词一　　戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军，而对镜疏理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的

《木兰诗》课件二

- 《木兰诗》课件二 - CATALOGUE - 目录 - 《木兰诗》的背景与作者《木兰诗》的文学特点《木兰诗》的主题思想《木

木兰诗改编作文500字

木兰诗改编作文500字 织布机吱吱的响了，我正在织着美丽的布。 姐姐走在我跟前，询问着：“妹妹，你在哀叹着什么啊?”“昨晚看到了可汗征兵的文告，名册有很多卷，每卷都有父亲的名字。父亲已年过八十

《木兰诗》名师教学案例

《木兰诗》名师教学案例 　　《》是中国古典中一首脍炙人口的优秀诗篇。它以浓挚的感情和铺叙、对照、渲染的表现手法，集中地描绘了一个平凡的女子──木兰代父参军和她解甲还乡的不平凡的经历。 　　知识与技能：

木兰诗全文

木兰诗全文木兰诗是一首北朝民歌，宋郭茂倩乐府诗集归入横吹曲辞·梁鼓角横吹曲中。这是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情

木兰诗的艺术美

《木兰诗》的艺术美 《木兰诗》是北朝时北方乐府民歌杰出的代表作。北朝民歌因战乱和少数民族风俗的渗入，而展现了一种特异风貌，《木兰诗》是一首淳朴浑厚、简劲粗犷的歌。木兰这一中国文学史上最光彩夺目的

木兰诗教学方案

《木兰诗》教学方案《木兰诗》是一首北朝民歌，全诗是以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事。下面小编为大家整理了《木兰诗》教学方案，希望能帮到大家!重点：1、故事情节和木兰形象。2、记叙的详略处理3、对偶