读《木笛》有感读后感作文

读《木笛》有感读后感作文 读《木笛》有感 　　 丰台区第一小学五年级四班 沈秋杉 　　 木笛，是一种能发出悠扬 声音的乐器，在很多大师手上都有过使用的经历， 读《木笛》有感 。 　　 朱丹身着一身黑衣

《木笛》读后感作文3篇

《木笛》读后感作文3篇 　　读完《木笛》这篇课文，我感受到了深深的爱国之情。这篇课文主要讲在招聘演员的考试中，考官要求一位叫朱丹的应聘者用木笛吹一首欢乐的乐曲，朱丹不肯，因为今天是南京大屠杀遇难同胞纪

抉择读木笛有感300字作文

抉择读木笛有感300字作文说起抉择，人们都会有很深的感触。不同的抉择，会让人有不同的人生。《木笛》一文中，主考官让朱丹演奏欢快的乐曲，但由于那天是南京大屠杀遇难同胞纪念日，因此朱丹回绝演奏。结果，主考

木笛读后感100字作文

木笛读后感100字作文 　　今天，我读了《木笛》一文，被朱丹强烈的爱国情感深深地感动了。 这篇文章讲述的是：一个乐团在南京招考演员。考试要求苛刻，竞争剧烈，朱丹过五关斩六将，终于闯入了终试。可是，因为

抉择读木笛有感300字作文

抉择读木笛有感300字作文 说起抉择，人们都会有很深的感触。不同的抉择，会让人有不同的人生。《木笛》一文中，主考官让朱丹演奏欢快的乐曲，但由于那天是南京大屠杀遇难同胞纪念日，因此朱丹拒绝演奏。结果，主

木笛读后感作文600字

木笛读后感作文600字　　今天我读了一篇文章，它的名字是《木笛》。这篇文章的主要内容是：　　有一个人叫朱丹，他去参加一个音乐类的比赛，当时大师给他抽中的是一首欢快的曲子，但是朱丹怎么也不吹欢快的曲子

抉择读木笛有感300字作文参考

抉择读木笛有感300字作文参考 　　说起抉择，人们都会有很深的感触。不同的抉择，会让人有不同的人生。《木笛》一文中，主考官让朱丹演奏欢快的乐曲，但由于那天是南京大屠杀遇难同胞纪念日，因此朱丹回绝演奏。

抉择读木笛有感300字作文参考

抉择读木笛有感300字作文参考 　　说起抉择，人们都会有很深的感触。不同的抉择，会让人有不同的人生。《木笛》一文中，主考官让朱丹演奏欢快的乐曲，但由于那天是南京大屠杀遇难同胞纪念日，因此朱丹拒绝演奏。

《木笛》读后感作文500字

《木笛》读后感作文500字 　　今天，我读了《木笛》一文，被朱丹强烈的爱国情感深深地感动了。 　　这篇文章讲述的是：一个乐团在南京招考演员。要求苛刻，竞争剧烈，朱丹过五关斩六将，终于闯入了终试。可是，

读《木笛》有感作文700字

读《木笛》有感作文700字 　　今天我读了一篇文章，它的名字是。这篇文章的主要内容是： 　　有一个人叫，他去参加一个音乐类的比赛，当时大师给他抽中的是一首欢快的曲子，但是怎么也不吹欢快的曲子，放弃了比

读《木笛》有感作文700字

读《木笛》有感作文700字 　　今天我读了一篇文章，它的名字是。这篇文章的主要内容是： 　　有一个人叫，他去参加一个音乐类的比赛，当时大师给他抽中的是一首欢快的曲子，但是怎么也不吹欢快的曲子，放弃了比

《木笛》阅读及答案参考

《木笛》阅读及答案参考 阅读下文并完成问题。 木笛 南京乐团招考民族器乐演奏员，其中包括一名木笛手。 应试者人头攒动，石头城气氛热烈这是一个国际级乐团，它的指挥