未选择的路同步练习1鲁教版六年级下

《未选择的路》同步练习读诗，回答问题。 未选择的路            弗罗斯特    黄色的树林里分出两条路，    可惜我不能同时去涉足，    我在那路口久久伫立，    我向着一条路极目望去

鲁教版六年级下册《未选择的路》第一节

- 未选择的路 - 弗罗斯特 - 作者简介 - 罗伯特·弗罗斯特，美国著名诗人。他出版过十多部诗集，其中包括他的成名作《波

六年级语文下册《未选择的路》教学设计 鲁教版

未选择的路一、导入新课同学们，生活是五彩缤纷的，在成长的道路上，阳光时时洒满我们的心田，但风雨也可能不期而至。面对生活的风雨，普希金告诉我们要选取积极乐观的人生态度。如果面对人生道路的选择，我们又当如

初中语文鲁教版六年级下册未选择的路

- 未选择的路 - 弗罗斯特 - 作者简介 - 罗伯特·弗罗斯特，美国著名诗人。他出版过十多部诗集，其中包括他的成名作《波

金识源六年级语文下册 10《未选择的路》教案 鲁教版五四制

《未选择的路》教学目标： 1.通过品味诗歌，悟出诗中所蕴含的人生哲理。 2.学习诗人对生活的理性思考，养成勤于思考的好习惯。 3.了解一点关于象征的知识。 教学重点：理解诗中所蕴含的哲理。诗人为什么重

未选择的路同步练习语文版九年级上册

未选择的路》同步练习读诗，回答问题。 未选择的路 弗罗斯特 黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉足， 我在那路口久久伫立， 我向着一条路极目望去，

金识源六年级语文下册 10《未选择的路》练习 鲁教版五四制

《未选择的路》1．文学常识填空。  ①《未选择的路》的作者是________国诗人。  ②《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人。他的著名的诗作有________、________等。2．给诗句选择适当

2019年(春)六年级语文下册《未选择的路》教学设计 鲁教版

2019年(春)六年级语文下册《未选择的路》教学设计 鲁教版一、导入新课同学们，生活是五彩缤纷的，在成长的道路上，阳光时时洒满我们的心田，但风雨也可能不期而至。面对生活的风雨，普希金告诉我们要选取积极

七年级语文下册未选择的路同步练习1人教新课标版

《未选择的路》同步练习 一、辨字组词并注音二、选词填空1．________的日子里须要镇静（A 忧郁　 B 悲伤　 C 哀伤　 D 忧愁）2．而那过去了的，就会成为亲切的________（A 留恋　

金识源六年级语文下册 10《未选择的路》课件 鲁教版五四制

- 未选择的路 - 弗罗斯特 - 学习目标 - 掌握阅读现代诗歌的技巧品味诗歌，感悟诗歌的意蕴和哲理背诵诗歌

2019年六年级语文下册 10《未选择的路》教案 鲁教版五四制

2019年六年级语文下册 10《未选择的路》教案 鲁教版五四制教学目标： 1.通过品味诗歌，悟出诗中所蕴含的人生哲理。 2.学习诗人对生活的理性思考，养成勤于思考的好习惯。 3.了解一点关于象征的知识

2019-2020年六年级语文下册 《未选择的路》教案 鲁教版

2019-2020年六年级语文下册 《未选择的路》教案 鲁教版课题《未选择的路》授课教师万法平主备人 课时第1课时 （总1课时）课    型教读课审阅人  教学目 标1．理解这首诗中所蕴含的哲理。2