朱德的扁担一等奖创新教案设计（两课时）

朱德的扁担一等奖创新教案设计（两课时）16.朱德的扁担教案设计（两课时）课题 16朱德的扁担课型 新授教学准备课件课时安排共2课时目标确定的依据.课标分析识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学

朱德的扁担二

朱德的扁担（二）　　第二课时　　教学目标：　　1、正确、流利地朗读课文，学写后面的生字。　　2、学习课文，体会到朱德军长在挑粮运动中以身作则，与战士们同甘共苦，起到模范带头作用。　　教学过程：　　一、

朱德的扁担第三课时教学设计

朱德的扁担第三课时教学设计 朱德的扁担第三课时教学设计 　　1．读全文，总结课文。 　　2．拓展阅读《爷爷的简朴生活》。 　　3．完成有关作业。 　　1．背诵第三自然段。 　　再读课文，感受朱德同志与

16 朱德的扁担 第二课时教学设计

《朱德的扁或教学设计教学目标：.认识“朱、德”等14个生字，读准多音字“难”，会写“扁、担” 等8个字。借助图片和生活实际理解“会师、储备、斗笠”等词语 的意思。.能正确、流利、有感情地朗读课文。读懂

朱德的扁担课后

《朱德的扁担》课后反思《朱德的扁担》这篇课文旨在通过发生在朱德同志身上的一件小事，让学生感悟朱德同志以身作则，和战士们同甘共苦的高贵品质。下面是小编为大家收集的朱德的扁担课后反思，望大家喜欢。朱德的扁

朱德的扁担

- 朱德的扁担 - 扔坝泊箕脏晚郸竖沽夺聊惠孺频祈醚戚澄冻罕厕胞挖问仟箱河朔好岳扫联朱德的扁担朱德的扁担 - 《朱德的扁担》课件说明

《朱德的扁担》PPT课件

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《朱德的扁担》教材分析

《朱德的扁担》教材分析　　朱德的扁担》这篇课文讲的是为了坚守井冈山根据地，粉粹敌人围攻，朱德同志和红军战士一起挑粮的生动故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高贵品质，同时表现出广大战士对朱

朱德的扁担教案

第六单元第16课朱德的扁担内容分析《朱德的扁担》这篇课文讲的是为了坚守井冈山根据地，粉粹敌人围攻，朱 德同志和红军战士一起挑粮的生动故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同 甘共苦的高贵品质，同时表现

朱德的扁担教学设计七

《朱德的扁担》教学设计七　　(一)检查复习.　　1,朗读课文.　　2,检查认字情况.　　(1)抽读生字卡片:　　朱担粮绝军令禁锁井冈坪战士脱肩浩荡戴　　(2)找朋友:给生字口头组词.　　(二)指导写字

朱德的扁担说课

《朱德的扁担》说课稿一、说教材《朱德的扁担》这篇课文讲的是为了坚守井冈山根据地，粉粹敌人围攻，朱德同志和红军战士一起挑粮的生动故事.全文虽没有一句对话，但却通过人物的行动和心理，真实生动地反映了革命队

《朱德的扁担》练习题

16 朱德的扁担第一课时1.看拼音，写汉字。biǎn dɑn duì wu tónɡ zhì zhàn shì（ ）（ ）（ ） （ ）1.组词nán （ ）（ ）难nàn（ ）（ ）3.搜集我国十大