朱德的扁担教学设计 朱德的扁担说课稿

朱德的扁担教学设计 朱德的扁担说课稿 　　《朱德的扁担》教学设计　　教学设想：这篇课文描述了朱德同志和红军战士们一起挑粮的生动故事，赞颂了朱德同志以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质，表现了广大战士对

朱德的扁担教学设计二

《朱德的扁担》教学设计二　　作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：229一、教学目标　　．初读文，自学生字词。　　2．学习文1、2段，学会写“德、扁、担、记、志、部、产、茅、挑、争”这

朱德的扁担教学设计八

《朱德的扁担》教学设计八　　重点难点：1、了解朱德同志和红军战士一起挑粮的生动事迹，体会革命领袖以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质，培养热爱革命领袖的思想感倩。　　2．学会本课的13个生字，理解词语的

朱德的扁担第二课时教学设计

第二课时教学内容: 　　　细读课文课时目标: 指导感情朗读,引导学生借助具体的语言材料体会人民领袖朱德以身作则、与群众同甘共苦的高贵品质,培养学生热爱革命领袖的思想

朱德的扁担第二课时教学设计

第二课时教学内容: 　　　细读课文课时目标: 指导感情朗读,引导学生借助具体的语言材料体会人民领袖朱德以身作则、与群众同甘共苦的高贵品质,培养学生热爱革命领袖的思想

朱德的扁担教学设计七

《朱德的扁担》教学设计七　　(一)检查复习.　　1,朗读课文.　　2,检查认字情况.　　(1)抽读生字卡片:　　朱担粮绝军令禁锁井冈坪战士脱肩浩荡戴　　(2)找朋友:给生字口头组词.　　(二)指导写字

朱德的扁担第二课时教学设计

第二课时教学内容: 　　　细读课文课时目标: 指导感情朗读,引导学生借助具体的语言材料体会人民领袖朱德以身作则、与群众同甘共苦的高贵品质,培养学生热爱革命领袖的思想

16 朱德的扁担 第二课时（表格式教学设计）

16朱德的扁担第二课时教学目标.巩固字词，会写“扁、担”2个字。.学习动宾短语的搭配并积累运用。.朗读课文，懂得为什么大家越发敬爱朱德同志了，感受朱德同志以身作则以及和战士们同甘共苦的高尚品质，对革命

朱德的扁担教学设计及

《朱德的扁担》教学设计及反思教师们在授课进行之前往往需要制定一份详细的教学设计!这篇课文旨在通过发生在朱德同志身上的一件小事，让学生感悟朱德同志以身作则，和战士们同甘共苦的高贵品质。下面是有小编为你整

二上16课《朱德的扁担》教学设计

二上16课《朱德的扁担》教学设计二上16课《朱德的扁担》教学设计第一课时教学目标：.正确认读“朱、德”等14个生字，读准多音字“难”， 会写“担、伍、师、战" 4个生字。.正确、流利朗读课文，初步了解

朱德的扁担教学设计.docx

朱德的扁担教学设计　　1．认识13个生字。会写8个字及以下词语：出产、扁担。　　2．正确、流利地朗读课文。　　3．通过读文、感受朱德同志和战士同甘共苦的精神，激发学生对革命先辈的敬爱之情。　　1

朱德的扁担教学设计十一

《朱德的扁担》教学设计十一　　（一）齐读课文。　　上节课我们通过读书、讨论，知道了战士心疼朱德，所以把他的扁担藏起来。大家想，朱德找不到扁担，没办法去挑粮，就可以多休息一会儿。　　（二）研读读课文，感