腾讯文库搜索-朱德的扁担教学设计
《朱德的扁担》教学设计
《朱德的扁担》教学设计教学目标1、 认读15个生字，会写8个生字。2、 能有感情地朗读课文，初步了解课文主要内容，弄清为什么藏扁担后又不藏了。3、 能通过朗读课文体会朱德同志吃苦耐劳，身先士卒的高尚品
朱德的扁担教学设计之三
《朱德的扁担》教学设计之三 一、教学要求： 1.认识13个生字。会写8个字及以下词语：出产、扁担。 2.正确、流利地朗读课文。 3.通过读文、感受朱德同志和战士同甘共苦的
《朱德的扁担》教学设计
《朱德的扁担》教学设计 《朱德的扁担》教学设计1 教材简析： 《朱德的扁担》是苏教版国标本第三册人物单元中新入选的一篇课文。__表面看来是写扁担，其实是通过叙述与扁担有关的感人故事，来赞颂朱德总司
《朱德的扁担》教学设计
《朱德的扁担》教学设计教学目标:1,会认18个生字,会写8个字,自主积累词语.2,正确,流利,有感情地朗读课文.3,学习课文,感悟朱德同志以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质.教学重点:1,会认18个生
《朱德的扁担》教学设计及反思
《朱德的扁担》教学设计及反思 朱德的扁担教学设计 一、教学目标 1.了解朱德同志和红军战士一起挑粮的生动事迹，体会革命领袖以 身作则，与群众同甘共苦的高尚品质，培养热爱革命领袖的思想
朱德的扁担教学设计之一
《朱德的扁担》教学设计之一 教学目标: 1,会认18个生字,会写8个字,自主积累词语. 2,正确,流利,有感情地朗读课文. 3,学习课文,感悟朱德同志以身作则,与群众同甘
朱德的扁担第二课时教学设计
第二课时教学内容: 细读课文课时目标: 指导感情朗读,引导学生借助具体的语言材料体会人民领袖朱德以身作则、与群众同甘共苦的高贵品质,培养学生热爱革命领袖的思想
小学语文《朱德的扁担》教学设计
小学语文《朱德的扁担》优秀教学设计 小学语文《朱德的扁担》优秀教学设计 同志 生产 红军 会师 井冈山 1.学习第一自然段。 （1）默读第一自然段，你了解到了什么。 （2）什么叫会师？
2023年《朱德的扁担》教学设计
（朱德的扁担）教学设计（教材分析）■（朱德的扁担）是部编版二年级上册第五单元的一篇 精读课。本单元围绕“伟人〃这一主题，介绍了三位伟人的 故事。本单元的重点在于借助词句，了解课文内容。（朱德 的扁担）
《朱德的扁担》教学设计表1
学科：语文 第3册第色单元：16、朱德的扁担(第1课时)教学目标1、 能正确、流利地朗读课文。2、 学会本课生字，并能正确、美观地书写。3、 初步理解课文内容。教学重点1、 能正确、流利地朗读课文。2
16 朱德的扁担 第二课时（表格式教学设计）
16朱德的扁担第二课时教学目标.巩固字词，会写“扁、担”2个字。.学习动宾短语的搭配并积累运用。.朗读课文，懂得为什么大家越发敬爱朱德同志了，感受朱德同志以身作则以及和战士们同甘共苦的高尚品质，对革命
二上16课《朱德的扁担》教学设计
二上16课《朱德的扁担》教学设计二上16课《朱德的扁担》教学设计第一课时教学目标：.正确认读“朱、德”等14个生字，读准多音字“难”， 会写“担、伍、师、战" 4个生字。.正确、流利朗读课文，初步了解