朱自清《春》课教学设计

朱自清《春》优质课教学设计 　　1、有感情地进展朗读,学习本文准确生动的用词,体会本文的语言风格. 　　2、学习作者抓住景物特征,深入细致多角度观察景物的方法. 　　3、培养学生热爱大自然、热爱生活的

朱自清春课文

朱自清春课文　　盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。　　一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野

朱自清春读后感范文

朱自清春读后感范文 　　朱自清的精短《春》，意象单纯，主题明朗，语言优美，人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”，朱自清春读后感。其实这是一种误读。《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样，看似晶莹剔透，一目

朱自清春课件

- 朱自清 - 春 - 1.疏通生字词，了解作者。2.有感情朗读课文，感知课文。3.体会作者在文中所表达的情感 。 - 课堂目

朱自清《春》200字读后感

朱自清《春》200字读后感 　　春天是我们非常熟悉的季节，但往往又会给人带来焕然一新惊喜的。 　　在描写春天的文章长廊中，我最喜欢的就是朱自清写的《春》了。他那栩栩如生、独一无二的语句，像小河的流水般

朱自清散文春读后感

朱自清散文春读后感 朱自清散文春读后感 ——读朱自清散文有感 漫步在朱自清先生的笔下，像是走进了一片森林，头上的天空被树阴遮的严严实实，但森林里却散着慵懒而自然和-谐的光芒，不是华丽

【朱自清《春》教案】 朱自清春教案一等奖(共7页)

【朱自清《春》教案】 朱自清春教案一等奖[模版仅供参考，切勿通篇使用]　　《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。下面，X

《春》朱自清读后感范文

《春》朱自清读后感范文 　　“一年之计在于春”在这个美好的季节，是最适合放风筝了。朱自清在春天看到了一个热闹的场面，在“城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。”人们都以欢笑和努力

朱自清《春》课文赏析

《春》 朱自清1. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。盼望着，盼望着：反复，强调了作者盼望春天早日到来的急切心情。脚步近了：拟人，照应“盼”字，准确地表达出春天还没有到来，以及作者因春天即将到

朱自清春教学范文

朱自清《春》教学反思范文《春》是朱自清先生的一篇写景抒情的经典散文。本文在盼——绘——颂的抒情中描绘了心中的春，与朱先生的其他散文相比风格上有较大的变化。在教学设想中，首先理清了本文的内涵：写景抒情散

朱自清春观后感

朱自清春观后感《朱自清春观》是中国现代散文的经典之作，文中作者以自然景物为背景，以亲身经历为线索，以真实情感为内核，描绘了自己童年时的一段美丽而深刻的记忆。朱自清细腻而真挚的文字，使读者能感受到岁月流

春朱自清读后感

春 朱自清读后感 春 朱自清读后感 春 朱自清读后感 读罢先生文章，使我在这即将入冬的季节，感受到春天的暖意。 在平常人眼中平凡的春天，先生的笔赋予了他们生命。她有邻家女孩的娇羞，有血肉亲情的温暖，有