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机械专业人才培养方案
重庆三峡学院机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案一、学科门类:工学专业名称:机械设计制造及其自动化专业代码:授予学位:工学学士标准学制:4修业年限:3-6年二、培养目标与培养规格(一)培养目标:
中等职业教育机械加工技术专业人才培养方案
机械加工技术专业指导性人才培养方案一、专业与专门化方向专业名称:机械加工技术(051200)专门化方向:车削加工、铣削加工二、入学要求与基本学制初中毕业生或具有同等学力者,基本学制3年。三、培养目标本
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展的,能为地方经济建设服务,面向工程实际,具备机械设计制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造
精密机械技术专业人才培养计划
精密机械技术专业人才培养方案(2008级)一、招生对象与学制本专业招收高中毕业生,学制为三年。二、人才培养目标本专业主要培养能在机械制造领域的企事业单位从事从事精密机械加工工艺编制与实施,也可从事电加
《机械质量管理和检测技术专业人才培养方案》调查探究
《机械质量管理和检测技术专业人才培养1=1方案》调查探究摘要:对机械质量管理与检测技术专业的毕业生和 用人单位进行了走访调研,通过反馈信息分析对《机械质量管理与 检测技术专业人才培养方案》的教学课程设
机械电子工程专业人才培养方案(本科)(2020版)
机械电子工程专业人才培养方案(专业代码:080204)一、培养目标本专业培养适应现代科技发展和经济建设需要的,具有健全的人格和良好的人文素养与 品德修养;具有机械、电子、自动化、计算机等学科交叉与专业
机械人才培养方案
机械人才培养方案 一、招生对象 招生对象:普通高中毕业生。 二、学制与学历 学制:三年。 学历:专科。 三、培养目标与规格 (一)培养目标 本专业面向制造业生产第一线,培养德、智、体、美、劳全面开展,
机械台班记录表
施工机械台班记录表 工程名称:新邵县坪上镇X034西石线公路改建工程 年 月记录人:日期机械
高职教育双证融通人才培养方案构建与实施以机械类专业为例
- 高职教育双证融通人才培养方案构建与实施以机械类专业为例 - 汇报人:AA - - 2024-01-21 -
机械制造与自动化专业(580102)人才培养方案
机械制造与自动化专业(580102)人才培养方案一、学制、招生对象(一)学制:全日制三年(二)招生对象:高中毕业生及同等学历者二、专业人才培养目标(一)培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,具备高等
机械制造类专业人才继续教育探讨论文
机械制造类专业人才继续教育探讨论文 继续教育是终身学习体系的重要组成局部,是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动。下面是为你带来的机械制造类专业人才继续教育探讨 ,欢送阅读。 摘
机械加工技术专业人才需求调研报告书
机械加工技术专业人才需求——调研报告 机械加工技术重点建设专业项目组机械加工技术专业人才需求调研报告为了制定机械加工专业人才培养定位、目标和培养规格,以使其更加符合企