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李商隐诗三首
李商隐诗三首学习目标：了解诗人李商隐。分析《无题》“昨夜星辰昨夜风”中虚实结合的写作手法；掌握《贾生》中欲抑先扬、托古讽今的写作手法；了解《柳》中对比和象征的写作手法。情感态度与价值观：感悟作者多情情
《李商隐诗三首》练习题
《李商隐诗三首》课程标准： 1、阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力；通过阅读和鉴赏，陶冶情性，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深，追求高尚情趣，提高道德修养。
《李商隐诗三首》教学设计
《李商隐诗三首》教学设计 1、体会的特点，赏析婉转沉挚的情思，典雅精丽的辞藻。 2、学习比照手法的运用。 3、背诵。 回忆《锦瑟》，让学生发表自己的了解，以带入对李商隐无题诗的解读
《李商隐诗三首》练习题
《李商隐诗三首》课程标准： 1、阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力；通过阅读和鉴赏，陶冶情性，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深，追求高尚情趣，提高道德修养。
李商隐诗三首课件上课版1
- 李商隐诗三首 - 李 商 隐 简介 - 李商隐（813-858），唐代诗人，字义山，号玉谿生，又号樊南子。受知于权臣令狐
2016粤教版语文选修第9课《李商隐诗三首》3
- 李商隐诗三首 - （1）李商隐，字义山，号玉溪生，是晚唐诗坛上的著名诗人。开成进士，曾任县尉、秘书郎和东川节度使判官等职。因受牛李党争影响，被人排挤，潦倒终身。（2）
高二语文下册 李商隐诗三首同步达标测试题 人教版
9、李商隐诗三首 达标优化训练我夯基 我达标1.下列词语中加点字的注音全都正确的是（ ）A.西畔（pàn） 灵犀（xī） 钓钩（gōu） 射覆（fù
高中语文李商隐诗三首教案粤教版选修之唐诗宋词元散曲选读
李商隐诗三首一、作者介绍 李商隐(813—858)，字义山，号玉骆生，怀州河内(今河南沁阳)人，从祖父迁居郑州(今属河南)。受知于权臣令狐楚，令狐楚爱其才，署为巡官。开成二年(837)登进士第，
李商隐最美的十首诗
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名校联盟四川省射洪县射洪高二语文《第9课李商隐诗三首》教案
9 .李商隐诗三首教学目标：1、了解掌握李商隐的生平，诗歌感叹身世忧时悯乱，流露出浓厚的感伤气氛。2、体味李商隐无题诗、政治诗的艺术特点。3、感悟作品意境、了解有关表现方法。教学重点：体味李商隐无题诗
《李商隐诗三首》教案(粤教版高二选修) 教案教学设计
《李商隐诗三首》教案(粤教版高二选修) 教案教学设计 《李商隐诗三首》教案(粤教版高二选修) 教案教学设计 《李商隐诗三首》教案 教学目的： 1、体会李商隐诗歌的特点，赏析婉转沉挚的情思，典雅精丽的辞
《李商隐诗三首》(粤教版高二选修) 教案教学设计
《李商隐诗三首》(粤教版高二选修) 教案教学设计 《李商隐诗三首》(粤教版高二选修) 教案教学设计 教学要点： 1 背诵《无题二首（其一）》 2 进一步理解古诗中的虚实问题 3比拟同一意象物“柳”，诗
