《李时珍》教案教学设计

《李时珍》教案教学设计 《李时珍》教案教学设计 　　一、揭题： 　　同学们，在我国的中药书籍中有一部伟大的著作，已经被译成十余种文字，在全世界流传。它是我国一位伟大的医学家和药物学家整整27年的心血力

李时珍教学设计之一_1

《李时珍》教学设计之一 一、揭题： 同学们，在我国的中药书籍中有一部伟大的著作，已经被译成十余种文字，在全世界流传。它是我国一位伟大的医学家和药物学家整整27年的心血力作。你们了解这本书

课文《李时珍》的教学设计

课文《李时珍》的优秀教学设计 　　1．在理解课文内容的根底上，学习归并自然段内容给课文分段的方法。 　　2．通过对重点词语的体会，学习李时珍不畏艰险，勇于的精神。 　　3．有感情地朗读课文。 　　理解

李时珍第一课时教学设计之一_1

《李时珍》第一课时教学设计之一 第一教时 一、导言 师：同学们，我们的祖国地大物博，人口众多，有五千年悠久的历史，有光辉灿烂的文明文化，在漫长的五千年历史长河中，涌现了无数伟大的

李时珍第一课时教学设计之一_2

《李时珍》第一课时教学设计之一 《李时珍》第一课时教学设计之一 第一教时 一、导言 师：同学们，我们的祖国地大物博，人口众多，有五千年悠久的历史，有光辉灿烂的文明文化，在

小学三年级语文教案-《李时珍》教学设计之五

小学三年级语文教案——《李时珍》教学设计之五教学要求：1、理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦的好思想和严谨的科学态度，增强民族自豪感。2、按照提供的段意练习给课文分段。3、学习本课的生字新词。

《李时珍》教学课件设计

《李时珍》教学课件设计 　　教学目标： 　　1毖岜究蔚15个生字。能正确读写“诊费、职业、救死扶伤、病症、有效、情况、严寒酷暑、拜访、品尝、 　　判断、纲目、书籍、译成”等词语。 　　2.能正确、流利

《李时珍》课堂教学设计

《李时珍》课堂教学设计 　　1.学会本课的15个生字。能正确读写“诊费、职业、救死扶伤、病症、有效、情况、严寒酷暑、拜访、品尝、 　　判断、纲目、书籍、译成”等词语。 　　2.能正确、流利、有感情地朗

《李时珍》教学设计方案

《李时珍》教学设计方案 《李时珍》教学设计方案 　　1．理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦而学医的崇高思想，学习他在编写《本草纲目》的过程中表现出来的严谨的态度和忘我的工作精神。 　　2．按照

我爱阅读《李时珍》教学设计

我爱阅读《李时珍》教学设计教学目的：1正确流利的朗读短文2理解短文主要内容，体会李时珍的伟大精神。3激发学生阅读兴趣，感受阅读的快乐。教学时数：一课时 教学准备：PPT教学过程:一；导入1导语，同学们

《李时珍》课程教学设计

《李时珍》课程教学设计 　　经过三年级一学期的学习，学生根本掌握了通过对关键词的理解来体会感受文章所要表现的情感，能通过朗读表现出来。学生在课堂上，能根据自己的生活来帮助理解，翻开思维。但在学习《李时

课文《李时珍》教学设计范文

课文《李时珍》教学设计范文 　　1、理解我国伟大的医学家和药学家李时珍编写出《本草纲目》，为人类做出奉献的事情，从而学习他不畏艰险，勇于理论的精神。 　　2、在理解课文内容的根底上，学习归并自然段内容