我爱阅读《李时珍》教学设计

我爱阅读《李时珍》教学设计蒙城三小 孙红梅教材分析：本课是《语文园地八》中“我爱阅读”的一篇文章，课文主要介绍了李时珍及其编写《本草纲目》的原因及艰辛历程，从而让学生学习李时珍的坚韧的精神。学情分析

小学四年级语文教案-《李时珍》教学设计之二

小学四年级语文教案——《李时珍》教学设计之二 　　一、教学要求1.阅读课文，了解李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家。学习李时珍为了能够解除病人痛苦，不畏艰险，坚持实践，行医著书的高尚精神。2.学

25《李时珍》教学设计之五-教学教案[修改版]

第一篇：25《李时珍》教学设计之五-教学教案1、理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦的好思想和严谨的科学态度，增强民族自豪感。 2、按照提供的段意练习给课文分段。3、学习本课的生字新词。 4、朗

《李时珍》语段训练教学设计

《李时珍》语段训练教学设计 　　五年制小语第五册《李时珍》一课，在课文后面的作业 中，要学生“按照下面的意思给课文分段”，这是本册第一次要求学生按提纲分段。要求虽然不高，但因为学生是初次接触这方面的训

小学四年级语文教案——《李时珍》教学设计之三

小学四年级语文教案——《李时珍》教学设计之三 　　教学目的要求：　　1.使学生了解我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍行医著书的事迹。2.理解课文内容，回答书后问题。　　3.给第4自然段分层，说说

我爱阅读《李时珍》教学设计

我爱阅读《李时珍》教学设计教学目标：1正确流利的朗读短文2了解短文主要内容，体会李时珍的伟大精神。3激发学生阅读兴趣，感受阅读的快乐。教学时数：一课时 教学准备：PPT教学过程：一；导入1导语，同学们

李时珍教案教学设计_2

李时珍 教案教学设计 4李自珍 教学目标： 1．知道李时珍编写《本草纲目》的经过，感受李时珍为事业献身的精神。 2．学会本课的12个生字，能读准多音字“累”；能正确读写并

小学语文《李时珍》教学设计

小学语文《李时珍》教学设计 　　1．理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦而学医的好思想，学习他在重编《本草纲目》的过程中表现出来的严谨的态度和忘我的精神。 　　2．学习本课生字、新词，理解词语。

浙教四年级《李时珍》教学设计

浙教四年级《李时珍》教学设计 浙教四年级《李时珍》教学设计 　　浙教四年级《李时珍》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是的浙教四年级《李时珍》教学设计相关资料，欢送大家阅读！ 　　1.阅读课文

课文《李时珍》的教学设计

课文《李时珍》的教学设计 课文《李时珍》的教学设计 　　1．理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦而学医的崇高思想，学习他在编写《本草纲目》的过程中表现出来的严谨的态度和忘我的工作精神。 　　2．

《李时珍》的语文课程教学设计

《李时珍》的语文课程教学设计 《李时珍》的语文课程教学设计 　　同学们，在我国的中药中有一部伟大的著作，已经被译成十余种文字，在全世界流传。它是我国一位伟大的医学家和药物学家整整27年的心血力作。你们

《李时珍》语段训练教学设计

《李时珍》语段训练教学设计 　　五年制小语第五册《李时珍》一课，在课文后面的作业 中，要学生“按照下面的意思给课文分段”，这是本册第一次要求学生按提纲分段。要求虽然不高，但因为学生是初次接触这方面的训