《李清照词》教学设计

《李清照词》教学设计《李清照词两首》教学设计1　　　　1、了解李清照的生平与创作。　　2、鉴赏李清照作品的婉约派风格。　　3、了解作风格与社会环境、个人遭受的关系。　　4、体会词作中的意象和

李清照《如梦令》教学设计

李清照《如梦令》教学设计 教学设计： 教学目标： 理解诗人曲折抒发的惜春之情 感受李清照言浅意深、含蓄曲折的语言风格 教学重点：理解诗人曲折抒发的惜春

李清照声声慢

李清照——《声声慢》 《声声慢》李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？ 雁过也，正伤心，却是旧时相识

《李清照词二首》教学设计

《李清照词二首》教学设计教学目标1．了解李清照生平及其诗词风格。2．理解诗词蕴涵的思想情感。3．学习分析词眼和用典，进一步提高鉴赏诗词的能力。教学重点目标2和3教学辅助多媒体课件教学方法诵读法、讨论法

李清照的《声声慢》读书笔记五篇

李清照的《声声慢》读书笔记五篇 李清照的《声声慢》读书笔记1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏残酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧相识。满地黄花堆积，憔悴

李清照教学实录

《李清照》教学实录山东省淄博市桓台县实验中学 高凌云一．导入师：同学们：我们山东的省会在哪里？生齐：济南。师：对，济南是个美丽的城市，四面荷花三面柳，一城山色半城湖。雄伟的千佛山，清冽的趵突泉，明丽的

醉花阴李清照教学设计

醉花阴李清照教学设计 　　引导语：关于的《醉花阴》，这首诗主要是讲什么的呢?下面是提供的这首诗的教学设计，欢送大家阅读学习。 　　李清照、赵明诚情投意合、琴瑟和谐，怎奈明诚宦游在外，清照独守空闺，在佳

李清照《声声慢》说课稿3篇

李清照《声声慢》说课稿3篇 　　作为一名教职工，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的李清照《声声慢

渔家傲 李清照 教学设计

渔家傲 李清照 教学设计一、教学目标1、有感情地诵读诗歌,准确把握诗歌内容和主题。2、学习诗词鉴赏方法。3、体会词人李清照兼济天下的“济世”情怀,增强社会责任感。三、教学过程(一)导入新课上课！希望

关于李清照的声声慢语文教案范文

李清照是中国历史上具有深远影响的女诗人之一。她的诗歌在写作风格和社会意义上都具有独特的特点，为后世留下了丰富的文化遗产。其中，她的《声声慢·寻寻觅觅》成为了中国古典文学中的经典之作，对于深入了解中国古

李清照词《声声慢》教案：了解词作背景和创作理念

李清照词《声声慢》教案：了解词作背景和创作理念。一、《声声慢的背景李清照的创作，生活环境的背景和时代背景，都与她的作品息息相关。《声声慢》的创作背景也不例外。李清照创作《声声慢》时，正处于金陵（今南京

李清照声声慢教案

《声声慢》教案一、教学目标知识与能力1、品味“寻寻觅觅”等叠词的作用。2、解读词中“淡酒、黄花、梧桐”等意象，把握景与情的关系，整体感受词的意境美。3、学习鉴赏李清照婉约派词作的风格，了解李清照后