李清照古诗词《声声慢》教案

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李清照《声声慢》教学设计

李清照《声声慢》教学设计【教材分析】本词是李清照后期的代表作，被后人誉为“千古绝唱”。在这首词中，作者的情绪虽然比较消沉，但却显示了她过人的艺术才华.词围绕“愁”展开，运用各种各样的手法来加强愁绪的渲

《声声慢》李清照词翻译

《声声慢》李清照词翻译 　　 　　声声慢·李清照 　　 　　寻寻觅觅， 　　 　　冷冷清清， 　　 　　凄凄惨惨戚戚。 　　 　　乍暖还寒时候， 　　 　　最难将息。 　　 　　三杯两盏淡酒， 　　

最新宋词鉴赏专题一代诗人李清照PPT课件

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李清照《声声慢》教案

教案李清照《声声慢》教案一、引言1.1背景介绍1.1.1李清照：宋代著名女词人，有“词中之蝶”之称。1.1.2《声声慢》：李清照的代表作之一，表达了词人对往事的追忆和对现实生活的无奈。1.1.3词：

李清照声声慢后阙教案

李清照声声慢后阙教案 　　 　　一、教学目标 　　 　　（一）知识教学点 　　 　　1、品味叠词的作用。 　　 　　2、解读词的意象，把握景与情的关系，整体感受词的意境美。 　　 　　3、了解词人的人

李清照《声声慢·寻寻觅觅》教学设计

李清照《声声慢·寻寻觅觅》教学设计 　　1、疏通“词”义，感受意象美和意境美。 　　2、把握诗人的思想情怀，体会作者生平遭遇与创作的密切关系。 　　3、通过本词的学习，掌握通过典型意象鉴赏词的一般方法

李清照代表作经典词

李清照代表作经典词 李清照代表作经典词（篇1）　　词牌名：点绛唇|朝代：宋朝|作者：李清照　　寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。　　倚遍阑干，只是无情绪。人何处，连天衰草，望断归来路。　

关于李清照的声声慢语文教案范文

关于李清照的声声慢语文教案范文　　在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，

李清照《声声慢》教学设计

李清照《声声慢》教学设计 教学重难点： 1、深入研读诗歌，抓住意境，体验情感，渗透对学生诗歌诵读的指导。 2、了解词人的人生际遇对其词作风格的影响，体会其前后期作品的别样

李清照《声声慢》说课稿

李清照《声声慢》说课稿 　　一、教材的作用 　　《声声慢》编排在必修四第二单元。在人教版高中语文五个必修模块中，这是唯一一个宋词单元。编者选取了柳永、苏轼、辛弃疾、四位词人的作品。他们是宋词开展史上的

改写李清照《声声慢》作文

改写李清照《声声慢》作文 改写李清照《声声慢》作文 　　夜半灯枯，又是一个不眠的长夜，连最后的一点星光都消失在浓墨夜色里。我孤独地守在窗边，穿着你最爱的那一袭白衫，等待着你的回来，可你却一去不返，丢下