李清照声声慢教学设计赛课一等奖资料

一代词人有旧居，半生漂泊憾何如。冷清今日成轰烈，传诵千古是著书。 ——李清照《声声慢》教学设计 【教学对象分析】学生在初中已经学过李清照前期的代表

李清照《声声慢》公开课

- 声声慢 - 李清照 - 执教者：洪秀娟 - 学习目标 - 1、学会品读关键词把握作者情感。2、掌握借

李清照的声声慢教案

李清照的声声慢教案教案李清照的《声声慢》教案1.1 简介李清照1.1.1 李清照（1084年－约1155年）是我国北宋时期著名的女词人，有“词中之冠”的美誉。1.1.2 她擅长抒情，善于运用口语，其词

声声慢李清照教案

教案《声声慢·李清照教案》一、引言1.1简介李清照1.1.1李清照（1084年－约1155年），号易安居士，宋代女词人，婉约派代表人物。1.1.2她在词坛上有很高的成就，被誉为“词中之蝶”。1.1.

李清照声声慢后阙教案

教案李清照《声声慢》后阙教案一、引言1.1背景介绍：介绍李清照的时代背景及其在文学史上的地位。1.1.1李清照：号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表人物。1.1.2宋代：我国历史上一个文化繁荣的时期

李清照声声慢教案

李清照声声慢教案 　　 　　《声声慢·寻寻觅觅》是宋代女词人李清照的作品，这首词开头连下十四个叠字，形象地抒写了作者的心情;下文“点点滴滴”又前后照应，表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。下

声声慢李清照教案

声声慢李清照教案 　　 　　以有效课堂为原则。有效的教学设计是有效课堂的重要保障，本着有效课堂的原则，进行一切设计。以下是为大家分享的声声慢李清照教案，欢迎阅读参考。 　　 　　【设计理念】 　　 　

李清照《声声慢》教学实录

李清照《声声慢》教学实录视频导入大家好：今天，我们一起走进古代第一才女李清照的情感世界。走进《声声慢》，来领会 一代词宗的风采。一、教学目标新课标下的课堂教学是目标导向的教学。根据教材、学情及课标要求

《声声慢》李清照教案

《声声慢》李清照教案 　　 　　导语：讲课前准备教案能够更好的把握授课节奏，也能使教师更加游刃有余，以下是由文学网的《声声慢》的教案，希望对您有所帮助! 　　 　　一代词人有旧居，半生漂泊憾何如。 　

李清照声声慢的教案

教案李清照《声声慢》的教案一、引言1.1简介李清照1.1.1李清照是宋代著名的女词人，有“词中之蝶”的美誉。1.1.2她擅长抒情，善于运用细腻的笔触描绘女性的内心世界。1.1.3《声声慢》是她晚年的

《声声慢》李清照教案

教案《声声慢》李清照教案一、引言1.1背景介绍1.1.1李清照是宋代著名的女词人，有“词中之蝶”之称。1.1.2《声声慢》是李清照的代表作之一，展现了她的才华和独特的情感。1.1.3通过学习《声声慢

李清照声声慢教案

《声声慢》教案一、教学目标知识与能力1、品味“寻寻觅觅”等叠词的作用。2、解读词中“淡酒、黄花、梧桐”等意象，把握景与情的关系，整体感受词的意境美。3、学习鉴赏李清照婉约派词作的风格，了解李清照后