将进酒李白教案范文

将进酒李白教案范文 学习目标： 1、诵读诗歌结合注释把握诗歌基本内容 2、把握诗歌的感情基调理解作者思想感情的复杂性 3、背诵诗歌 学习重点、难点：

从《将进酒》教案二中领悟李白的永恒价值观

从《将进酒》教案二中领悟李白的永恒价值观。李白在诗歌中表达的浪漫主义精神是《将进酒》的核心所在。李白笔下的饮酒、吟诗、游历、寻找志同道合的朋友，都展现了一种自由、不羁、豁达、奔放的生活态度，这就是李白

李白将进酒教案设计

李白将进酒教案设计 《将进酒》约作于公元752年李白当时与友人岑勋在嵩山另一个好友元丹丘的颍阳山居为客三人登高饮宴人生快事莫过于此但此时正值李白“抱用世之才而不遇合”之际——公元744年唐玄

李白将进酒PPTPPT36页

- 南京市上新河中学 徐艳 - 　　掀开中国文坛的红盖头，酒香随清风徐来。在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。多少诗人因酒忘却人世的痛

李白《将进酒》教学课件模板

李白《将进酒》教学课件模板 李白《将进酒》教学课件模板 　　引言：的《》写于天宝三年，是唐朝最黑暗腐朽的时期，李白对现实的不满之情蓄积已久，却又无力排解，只能借酒以倾吐胸中的不平之气。整首诗读来荡气回

李白《将进酒》 教案教学设计(苏教版高二必修四)

李白《将进酒》 教案教学设计(苏教版高二必修四) 李白《将进酒》 教案教学设计(苏教版高二必修四) 江苏省淮海中学 束志刚 一、教材内容分析 本篇内容为苏教版语文《唐诗宋词选读》（选修）课本“豪放飘逸

李白《将进酒》读后感范文（通用7篇）

李白《将进酒》读后感范文（通用7篇） 李白《将进酒》读后感范文（通用7篇） 　　读完某一作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要写一篇好好地作记录了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是

李白《将进酒》原文及译文

李白《将进酒》原文及译文 　　《将进酒》原文　　君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。　　君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪!　　人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。　　天生我材必有用，千金散尽还复

李白将进酒读后感

李白将进酒读后感 李白将进酒读后感 李白将进酒读后感 生活好似是在品一杯茶，又像是夜深人静时，笼罩在柔和中看出首诗，回味其中的酸甜苦辣……. 试看，人间有多少人，胸无半点志向，只是浑浑噩噩的活了多少年

2021《将进酒》说课稿(人教版高二选修)

《将进酒》说课稿(人教版高二选修) 《将进酒》说课稿(人教版高二选修) 一、说教材 （一）教材简析： 《将进酒》是高中语文第五册第五单元的讲读课文，本文是李白的代表作，和学生学过的《梦游天姥吟留别》属

伟大的浪漫主义诗人李白课件

- 伟大的浪漫主义诗人李白ppt课件 - 李白的生平简介李白的诗歌风格李白的代表作品李白的文学地位与影响 - 01 -

李白将进酒概要

- 对酒当歌，人生几何。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。明月几时有，把酒问青天。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？ - -