《村居》教学设计

《村居》教学设计 《村居》教学设计1　　【教学目标】　　１、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　２、能说说诗句的意思，想象并说出这首诗描绘的景象。　　３、通过古诗的学习，感悟古诗选词炼句的精

《村居》优秀教学设计

《村居》教学设计 创设情境，激情导入师：春天是一首婉转动听的歌儿，春天是一幅色彩斑斓的画儿，春天还是一首精妙绝伦的诗呢！师：孩子们，来一起欣赏一幅春景画。画中有哪些

古诗村居教学设计

古诗《村居》教学设计一年级级组 乔丽教学目标：【知识与能力】认识本课生字，会写“忙”字，会认本课生字。正确流利地朗诵古诗、背诵古诗【过程与方法】能用小组合作、朗读体会、借助图画想象诗中所描绘的情

村居教学设计教案教学反思说课五

《村居》教学设计 教案 教学反思 说课 《村居》，背诵《村居》。 ３、感受春天的美好，培养学生喜爱春天、喜爱大自然之情。 【教学重点】 朗读课文。 【教学难点】

《村居》教学设计三

《村居》教学设计三教学过程：一、交流生活，铺垫感情。阳春三月，同学们到野外去游玩之后，有怎样的感受呢（确定一个表达的中心）你为什么会有这样的感受呢（选择材料）请你具体地说说有这种感受的经过。（练习表达

村居教学设计

村居教学设计　　教学目标：　　　1、认识本课生字，会写“散、归、趁”3个生字，会认3个生字。　　　2、通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。　　　3、能有感情地诵读

清平乐村居教学设计

《清平乐 村居》教学设计辛兴小学 王金福教材简析：《清平乐 村居》（清平乐http://longyusheng.org/cipai/cipai136.html）是豪放派词人辛弃疾（http://ba

村居教学方案设计

村居教学方案设计村居教学方案设计一、创设情景《村居》这首诗，写的是诗人居住在农村亲眼看到的景象。由于学生对古诗的语言不太熟悉，所以难以很快领略诗歌所展现的优美画面。如果此刻进行逐字逐词的讲解，课就会上

村居音乐教学设计范文

村居音乐教学设计范文 村居音乐教学设计范文 　　作为一名无私奉献的教师，就有可能用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目的的过程，它遵循学习效果最优的原那么吗，是课件开发质量上下的关键所在。一

《清平乐·村居》教学设计

《清平乐•村居》教学设计教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、理解课文的意思，想象课文所描绘的情景，并在说的基 础上写下来。教学打算：多媒体

人教版小学一年级下册语文村居教案_村居教学设计

人教版小学一年级下册语文村居教案_村居教学设计 村居教案_村居教学设计教学目标；1、正确流利地朗读课文，背诵课文。教学过程：村居教案_村居教学设计㈠、猜谜激趣导入1、同学们，今天老师给大家带了一

《清平乐村居》教学设计

《清平乐 村居》教学设计教材简析：《清平乐 村居》是豪放派词人辛弃疾的一首田园小令，好似一幅有声有色的农村风俗画，具有浓郁的生活气息，给人一种诗情画意，赏心悦目的感觉，抒发了词人对村居生活的喜爱和向往