古诗二首春晓村居教学设计九

《古诗二首》（春晓、村居）教学设计九 【课型】 新授课。 【教学内容】 《春晓》和《村居》两首古诗，认识其中１３个生字，会写其中的６个生字。 【教学目标】

二年级《村居》教学设计

二年级《村居》教学设计 二年级《村居》教学设计1（约1913字）　　教学目标：　　1、会读、会写本课生字。　　2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。　　3、了解诗句所描绘的春天美景，感受儿童生活的

《清平乐村居》教学设计

《清平乐•村居》教学设计教学目的：1 .学习生字新词，理解“相媚好、无赖、卧剥二有感情地朗读并背诵课文，感悟田园生活的意境。激发学生对田园生活的喜爱，对大自然的赞美之情。教学重点：在多层次阅读过程中体

清平乐村居教学设计_5

《清平乐·村居》教学设计 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、借助朗读、想象、表演感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶，正确地体会的思想感情。

古诗村居教学设计

古诗《村居》教学设计教学目标：知识与技能：1.正确、流利有感情的朗读、背诵这首古诗。2.了解古诗的大概内容，理解一些字的含义，体会诗中的韵律美。3．正确认读本课的7个生字，会写1个。过程与方法：1．通

村居教学方案设计

村居教学方案设计 　　 　　一、创设情景 　　 　　《村居》这首诗，写的是诗人居住在农村亲眼看到的景象。由于学生对古诗的语言不太熟悉，所以难以很快领略诗歌所展现的优美画面。如果此刻进行逐字逐词的讲解，

村居教学方案设计

村居教学方案设计 　　《村居》这首诗，写的是诗人居住在农村亲眼看到的景象。由于学生对古诗的语言不太熟悉，所以难以很快领略诗歌所展现的优美画面。如果此刻进展逐字逐词的讲解，课就会上得索然无味，也不利于学

《村居》教学设计、作业设计

《村居》教学设计、作业设计一、教学设计：教学目标：1、熟悉6个生字，巩固已经熟悉的2个生字，能正确，工整 地书写7个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读诗歌。背诵诗歌。3、想象诗歌意境，体会诗歌表达的

清平乐村居教学设计_1

《清平乐 村居》教学设计 《清平乐村居》教学设计 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、借助朗读、想象、表演感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的

村居语文古诗的教学设计共

《村居》语文古诗的教学设计共《村居》语文古诗的教学设计（共3篇）篇一：古诗《村居》教学设计教学目标：１、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。２、学会本课生字，理解由生字组成的词语。３、能联系课文内

《村居》教学设计

《村居》教学设计实验小学 赖艳芬教学目标1．认识“古、诗”等13个生字。会写“古、声”等6个字。2．正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3．知道春天美好，要珍惜春光。教学重点识字、写字，能有感情

最新清平乐村居教学设计

《清平乐 ．村居》教学设计 执教者：蔡梅梅教学目标：1、学习生字新词，理解“相媚好、无赖、卧、剥”，借助画面与注释，了解词的大意。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。3、了解词的一般