村居咏柳教学设计一等奖

村居咏柳教学设计一等奖这是村居咏柳教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。村居咏柳教学设计一等奖第 1 篇教学目标　　1、透过视图，让学生把诗中的话变成画，从而了解诗

《村居》教学设计

《村居》教学设计教材分析：《村居》是清代诗人高鼎写的一首风景诗，全诗如一幅美丽的风俗画: 乡村的二月，天气暖和起来。春光明媚，和风丽日，青草生长，鸣莺 翩飞。春风吹动下，垂柳的枝条正拂着堤岸，仿佛陶醉

清平乐村居教学设计_6

《清平乐·村居》教学设计 【教学目的】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感悟田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶。 2、理解词的内容，借助朗读、想象，使学生从中受到美

村居教学设计教案教学反思说课

《村居》教学设计 教案 教学反思 说课 《村居》。 二、初读全诗，读准读通 １、释题：在乡村居住。 作者：高鼎，清朝人，善于描写自然景物。 ２、听录音读。

苏教版清平乐村居教学设计

苏教版清平乐村居教学设计 苏教版清平乐村居教学设计 　　古诗词的教学，要通过让学生在读中理解意思、体会作者所表达的感情，还要让学生从中汲取写作的营养。 　　1.学会本首词中的生字，借助注释理解“茅檐”

《清平乐·村居》教学设计

《清平乐·村居》教学设计 　　教学目标： 　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 　　3、理解课文的意思，想象课文所描绘的情景，并在

《清平乐·村居》教学设计(语文版八年级) 教案教学设计共3篇

《清平乐·村居》教学设计(语文版八年级) 教案教学设计共3篇《清平乐·村居》教学设计(语文版八年级) 教案教学设计1《清平乐·村居》教学设计(语文版八年级) 教案教学设计教学目标：引导学生理解

村居小学一年级语文教案：认识笔画教学设计

村居小学一年级语文教案：认识笔画教学设计一年级的孩子们初次接触语文，如何让他们快速上手，成为我们面临的主要问题。在学习语文的过程中，笔画是一个非常重要的方面。教师在设计笔画教学的时候，要注意几个方面：

村居音乐教学设计范文

村居音乐教学设计范文 村居音乐教学设计范文 　　作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件 ___质量高低的关键所在。

《村居》教学设计

《村居》教学设计 　　1、认识本课生字，会写“散、归、趁”3个生字，会认3个生字。 　　2、通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。 　　3、能有感情地诵读古诗。 　　重点：

清平乐村居窦桂梅教学设计

清平乐村居窦桂梅教学设计 教学内容要具有直观性，要使媒体内容一目了然，在课堂上常常直接出示本节课的主题，直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。以下是我整理的清平乐村居窦桂梅教学设计，供您阅读,

《村居》古诗教学设计

《村居》古诗教学设计 《村居》古诗教学设计 　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。写教