清平乐村居教学设计

清平乐村居教学设计 　　教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3、理解这首词的意思，想象这首词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。4、感受词中田

清平乐村居窦桂梅教学设计

清平乐村居窦桂梅教学设计清平乐村居窦桂梅教学设计1 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、借助朗读、想象、表演感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶

《清平乐村居》教学设计及说课

《清平乐村居》教学设计教学目标：.自学生字，了解“吴音”，理解“相媚好、无赖、卧剥”。有感情地朗读 课文，背诵课文。.借助插图读懂课文，描绘村居画面。在多层次的诵读、想象、拓展中， 感受乡村生活的和谐

清平乐村居教学设计【精品模板】

清平乐村居教学设计 清平乐村居教学设计1　　【教学目标】　　１、正确、流利、在感情地朗读课文，在读中感悟田园生活的意境。使学生从中受到美的熏陶；背诵课文。　　２、学会本课生字。理解由生字组成的词语。　

《清平乐.村居》教学设计

《清平乐 村居》教学设计教材依据：人教版五年级教材小学语文下册第二单元的一篇精读课文教材简介：《清平乐.村居》清新淡雅，是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作。全词只有短短几句，用白描手法

《清平乐村居》教学设计x

《清平乐 村居》教学目的：1、理解诗中语句，借助联想和想象把握诗歌的意境，体会其中蕴含的思想感情，背诵这首词。2、引导学生进入诗词的意境，发挥想象，进行再创作，可以画成图画或扩展成一篇散文或故事。教学

《清平乐村居》教学设计

清平乐・村居一、紧扣题眼感受基调.以“居”字入题。图片猜字，组词，引题。师：“给同学猜个字，请大家看大屏幕。" __课件操作，生答师：“谁能给这个字组词？ " __生答：居住……师：“今天，我们就一起

《清平乐·村居》课教学设计范文

《清平乐·村居》优质课教学设计范文 　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 　　3、理解课文的意思，想象课文所描绘的情景，并在说的根底上写下来。

2021年二年级《村居》教学设计

二年级《村居》教学设计 二年级《村居》教学设计 　　4 村居 　　1．学会本课3个生字，认识4个生字。了解词语的意思。 　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　3．想象诗中描绘的情景，练习口头表

《清平乐村居》教学设计刘富兰

《清平乐,村居》教学设计刘富兰教学目标：.自学生字，了解“吴音”，理解“相媚好、无赖、卧剥”。有感情地朗读课文，背诵课 文。.借助插图读懂课文，描绘村居画面。在多层次的诵读、想象、拓展中，感受乡村生

清平乐村居教学设计2

《清平乐　村居》教学设计 　　【教学目标】：　　１、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　２、学会本课的３个生字，理解由生字组成的词语。　　３、感受词中田园生活的情景，使学生受到美的熏陶。　

清平乐-村居教学设计及反思

景美情浓，三品其醉 ——《清平乐村居》的教学设计 江都区真武镇杨庄小学 王辉【教学目标】1．认识5个生字，理解由生字组成的词语2