清平乐-村居教学设计及反思

景美情浓，三品其醉 ——《清平乐村居》的教学设计 江都区真武镇杨庄小学 王辉【教学目标】1．认识5个生字，理解由生字组成的词语2

《村居》教学设计二

《村居》教学设计二教学目标：1、认识本课生字，会写散、归、趁3个生字，会认3个生字。2、通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。3、能有感情地诵读古诗。教学重点、难点：重点：

村居公开课教学设计

《村居》公开课教学设计 【教材简说】 《村居》是人教实验版小学语文第二册第4课的两首古诗之一，是一首描写春天景色的古诗。它描写的是花草繁盛，千里莺啼，春风杨柳，令人陶醉。儿童放学归来，三

《清平乐村居》教学设计(语文版八年级) 教案教学设计

《清平乐村居》教学设计（语文版八年级）教案教学设计《清平乐村居》教学设计教学目标1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，且能够默写。2、借助朗读、想象、绘画感悟词中田园生活的意境，使同学受 到美的熏

古诗《村居》教学设计

古诗《村居》教学设计教学目标：知识与技能：1.正确、流利有感情的朗读、背诵这首古诗。2.了解古诗的大概内容，理解一些字的含义，体会诗中的韵律美。3．正确认读本课的7个生字，会写1个。过程与方法：1．通

清平乐村居教学设计

<清平乐村居》教学设计 教学目标: 1.知识目标:学习生字新词,理解“相媚好、无赖、卧剥”。 2.能力目标:有感情地朗读并背诵课文,感悟田园生活的意境。 3.情感目标:激发学生对田园生活的喜爱,对大自

马娜(2)清平乐村居教学设计

《清平乐 村居》教学设计刘家中心校马娜《清平乐 村居》教学设计刘家中心校--马娜教材简析：《清平乐 村居》是豪放派词人辛弃疾的一首田园小令，好似一幅有声有色的农村风俗画，具有浓郁的生活气息，给人一种诗

清平乐村居教学设计6篇

清平乐村居教学设计6篇清平乐村居教学设计6篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写 教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那 要怎么写好教学设计呢？下面是小编精心整理的清平乐村 居

五年级上册清平乐村居教学设计

清平乐 村居备课时间：教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、理解课文的意思，想象课文所描绘的情景，并在说的基础上写下来。教学重难点：1、正

《清平乐村居》网络教学设计

《清平乐村居》网络教学设计 　　【设计理念】　　1、利用网络展示文、声、色的动态效果，创设诗词学习的氛围，在读中感悟田园生活的意境，从而受到美的熏陶。　　2、通过网上教学和学生网上冲浪，让学生自主

古诗《村居》教学设计

古诗《村居》教学设计 　　 《村居》教学设计 一、教学思路与教学理念 【教学思路】 《村居 》洋溢着浓郁得生活气息。农历二月,地面青草生长，空中莺儿飞翔,堤岸上杨柳飘拂,人们陶醉在大好春光里。放学回来

村居咏柳教学设计一等奖5篇

村居咏柳教学设计一等奖5篇 第1篇村居咏柳教学设计一等奖  本课设计力求通过多种形式的读，让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境，而且通过创设情景，营造气氛，使学生入情入境，充分绽开