杜甫诗三首教学设计_4

《杜甫诗三首》教学设计 【教学目标】 1.理解诗歌主题;探究诗作风格的变化。 2.熟读成诵，涵泳体悟。 3.感受诗人的爱国情怀。 【教学重难点】 1.涵泳

杜甫诗三首教学设计_5

《杜甫诗三首》教学设计 人教社中语教材研发中心 【教学目标】 1.理解诗歌主题;探究诗作风格的变化。 2.熟读成诵，涵泳体悟。 3.感受诗人的爱国情怀。

杜甫诗三首教案教学目标

杜甫诗三首教案教学目标 知识与能力 1、积累文学常识，了解杜甫的诗风。 2、掌握诗歌中的一些表现手法，如借景抒情，用典，借古讽今等； 3、学会通过意象把握作者的情感； 4、学会结合

杜甫诗三首教案教学目标

杜甫诗三首教案教学目标 知识与能力 1、积累文学常识，了解杜甫的诗风。 2、掌握诗歌中的一些表现手法，如借景抒情，用典，借古讽今等； 3、学会通过意象把握作者的情感； 4、学会结合

杜甫诗三首教案教学目标

杜甫诗三首教案教学目标 知识与能力 1、积累文学常识，了解杜甫的诗风。 2、掌握诗歌中的一些表现手法，如借景抒情，用典，借古讽今等； 3、学会通过意象把握作者的情感； 4、学会结合

25杜甫诗三首的课件1

- 杜甫诗三首《望岳》《春望》《石壕吏》 - 杜甫（公元712—公元770），汉族，河南巩县人。字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大诗人，世称“诗圣”

《杜甫诗三首》教学设计

《杜甫诗三首》教学设计 秋兴八首（其一）[写作背景]公元759年，杜甫为避“安史之乱”，携妻儿由陕西入四川，寓居成都，依靠四川节度使严武等亲友的接济维持生活。765年四月，严武病逝，杜甫失去依凭，于是

杜甫诗三首教学案（范文）[修改版]

第一篇：杜甫诗三首教学案（范文）杜甫诗三首教学案25杜甫诗三首学习目标：1、领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。2、朗读并且背诵全诗3、反复诵读，体会诗歌的思想感情；学习重

《杜甫诗三首》教学设计2

《杜甫诗三首》教学设计2 25 杜甫诗三首 山东省寿光市王高一中 刘广福 ☆目标聚焦 1、总体感知课文，了解诗意，体会诗情，背诵诗篇。 2．品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。 3．大致了解诗人杜甫的生平

30、《杜甫诗三首》教学设计

初二语文学案 姓名：编写时间：2006.12.13 编写者：宗丽 课型：新授课题：《杜甫诗三首》学习目标：1、知识与能力：领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积

人教版《杜甫诗三首》教学设计

人教版《杜甫诗三首》教学设计 人教版《杜甫诗三首》教学设计 　　1、总体感知课文，了解诗意，体会诗情，背诵诗篇。 　　2、品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。 　　3、大致了解诗人杜甫的生平，理解他诗歌的

杜甫诗三首实用课件71

- 一、杜甫 - 　　杜甫（712—770），字子美，自号 少陵野老，盛唐大诗人，号称“诗圣”。 原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐 诗人杜审言之孙。唐肃