初中杜甫诗三首教案

初中杜甫诗三首教案 　　 　　●教学目标 　　 　　知识目标 　　 　　1、了解有关古体诗、近体诗的一些常识。 　　 　　2、了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景。 　　 　　3、了解三首诗的思想内容

杜甫诗三首教案初中

杜甫诗三首教案初中 　　 　　【教学目标】 　　 　　1.理解诗歌主题；探究诗作风格的变化。 　　 　　2.熟读成诵，涵泳体悟。 　　 　　3.感受作者的爱国情怀。 　　 　　【教学重难点】 　　 　

初中语文《杜甫诗三首》教案

初中语文《杜甫诗三首》教案 初中语文《杜甫诗三首》教案简介： 　　杜甫在25岁的时候，他父亲杜闲在山东兖州任司马，他曾借省亲之机去山东各处游历，这首诗就是那个时期写的。我们读杜甫“安史之乱”后的诗作，

[杜甫诗三首教案设计]杜甫诗三首教案 教学设计精选3篇

[杜甫诗三首教案设计]杜甫诗三首教案 教学设计精选3篇杜甫诗三首教案〔一〕：一、导入：民间疾苦，笔底波澜;世上创痍，诗中圣哲。满眼河上，大地早非唐李有;一腔君国，草堂犹是杜陵春。草堂留后世，诗圣

《杜甫诗三首》教案

内 容备 注课 题： 《杜甫诗三首》教案教学目标：1、了解写景抒情诗和怀古诗各自的特点，掌握鉴赏借景抒情、怀古咏史诗的鉴赏方法2、品味杜甫沉

杜甫诗三首春望教案

杜甫诗三首春望教案 　　 　　●教学目标 　　 　　知识目标 　　 　　1．了解有关古体诗、近体诗的一些常识。 　　 　　2．了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景。 　　 　　3．了解三首诗的思想内容

杜甫诗三首的教案

杜甫诗三首的教案 　　 　　教学目的： 　　 　　1、了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情2、激发学生的联想和想象。3、理解融情于景的表现手法。把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。

杜甫诗三首教学教案

杜甫诗三首教学教案诗人杜甫一生极为坎坷，特别是在安史之乱发生以后，诗人杜甫四方飘泊，居无定所，在诗人杜甫生命的最后三年里竟至以舟为家，诗人杜甫一生写诗一千四百多首，其中95%以上都写于这动荡不安的生活

《杜甫诗三首》教案

《杜甫诗三首》教案教学目标：1、了解杜甫晚年的思想感情和创作成就。2、把握诗歌情景交融的艺术特点。3、感受诗人深沉的苦痛与忧思。教学重点：品味诗歌意境。教学难点：理解诗人情感。教学时间：1课时教学过程

杜甫诗三首教案

《杜甫诗三首》教案　　　　　　　　秋兴八首（其一）　　玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。　　江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。　　丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。　　寒衣处处催刀尺，白帝城

杜甫诗三首教案

杜甫诗三首教案教学目标 一、知识教育目标 1．了解近体诗与古体诗的区别。初步了解诗歌格律常识。 2．指导学生掌握诗歌朗读基本方法。 3．引导学生感受、品味诗歌意境并体悟诗歌情韵，初步了解

初中杜甫诗三首翻译

初中杜甫诗三首翻译 　　 　　导语：杜甫诗三首分别是那三首，怎么翻译呢？下面由为大家的初中杜甫诗三首翻译，希望可以帮助到大家！ 　　 　　秋兴八首(其一) 　　 　　杜甫 　　 　　玉露凋伤枫树林，巫