《杞人忧天》精品课件

- 杞人忧天 - 《列子》 - 寓（寄托）言是一种文学体裁，用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品。它的特点是寓一定的道理于简

新教材寓言四则杞人忧天

- 杞人忧天 - 《列子·天瑞》 - 一、课文引入 - 听过“杞人忧天”的故事吗？ - 知道这个故事的出

杞人忧天的读后感

杞人忧天的读后感 杞人忧天的读后感 　　你肯定认为杞人忧天的人是个不折不扣的大傻瓜吧，我就当了一回那样的`“傻瓜”。 　　今天中午，我看了中央一台的《今日说法》，说的是：一座大楼，为了节省本钱，把C4

杞人忧天5

《杞人忧天》教学设计朝阳中学 赵镓臻教学目的1.掌握文言词语，概括寓意.2。理解古人对自然的看法，学会辩证思维。教学重难点：1.顺畅朗读,准确翻译。2。理解课文中蕴涵的深化寓意.课时:1课时导入新课

七年级语文杞人忧天2

- 杞人忧天 - 杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

初中七年级教学上册--语文《杞人忧天》学习教案

七年级上册语文《杞人忧天》教案教学目的1．理解课文，积累崩坠、忧、晓、若、屈伸、中伤等词语。2．理解杞人忧天的含义，并进行现代审视。教学时间：课时教学内容与步骤一、情景激趣《左传》鲁庄

四字成语故事：杞人忧天

四字成语故事：杞人忧天　　导语：在中国文明五千年和汉语三千年的历史长河中，中国成语故事璀璨夺目，蔚为壮观，它是文明的积淀，汉语的精华，智慧的结晶，文化的瑰宝。以下是小编为大家精心整理的成语故事杞人忧

读《为“杞人忧天”辩》有感

读《为“杞人忧天”辩》有感 读《为“杞人忧天”辩》有感 　　当细细地品读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。你想知道读后感怎么写吗？下面是收集的读《为

杞人忧天高三作文

杞人忧天高三作文 　　记得有一次，我意外地得了水痘，只好在家休息，不能跟同学们一块上学，我感到真难受，不是因为见不到可爱的同学们，而是怕功课会赶不上，正在我万分焦急的时候，雨虹知道了，就每天放学后来给

杞人忧天范文合集

杞人忧天范文合集第一篇：杞人忧天《杞人忧天》教学目标：1、了解文学常识。寓言的概念及《列子》的基本情况。2、读对、读顺、读好课文，在此基础上，把握文章大意。3、品味寓言寓意，科学评价晓者关于日、月、星

杞人忧天(课件)

- 杞人忧天 - 汇报人：文小库 - 2024-01-04 - CONTENTS - 杞人忧天的故事背景

杞人忧天作文900字

杞人忧天作文900字 我是个喜欢杞人忧天的女孩，所以平时常招来一些鸡毛蒜皮的小事“期负”前几天中午，我又大“忧”了一回。 中午，“妈——母鸡不知出啥事啦！”弟弟的“蝉声”打破了家中的宁静。我们