读《杨氏之子》有感

读《杨氏之子》有感 读《杨氏之子》有感 　　读《杨氏之子》这篇古文，让我非常的有着感悟，理解。 　　这篇文章主要讲了，在梁国姓杨的儿子9岁非常的聪明。 　　有一天，孔军平来找他的父亲，父亲刚好不在家，

杨氏之子实录

《杨氏之子》教学实录 师:同学们看于老师的表情,有什么变化?(做表情:笑容满面) 生:于老师很高兴。 师:看到同学们,我高兴了。再看于老师(做表情),现在是什么表情? 生:于老师好像很紧张。 师:对,

21杨氏之子公开课

21杨氏之子巩春林一、教材分析：《杨氏之子》是五年级下册安排的一篇文言文，出自《世说新语》, 主要写了一个九岁孩子与客人笑谈的经过，孩子机智巧妙的对答，令 人拍案叫绝。选编这篇课文有两个目的，一是让学

杨氏之子ppt课件

- 句子接龙 - 杨氏之子 - - 这本书主要记载汉末到晋代士族阶层言谈轶事的小说。分上中下三卷

杨氏之子教学教案

杨氏之子教学教案 杨氏之子教学教案 　　1．正确流利、有感情地朗读课文。 　　2．学会生字新词。 　　3．能理解课文意思，体会语言的巧妙艺术。 　　4．能主动在生活中搜集、发现、积累、运用精妙的语言。

杨氏之子教学设计

《杨氏之子》课堂教学设计 山东师范大学齐鲁实验学校周雪娇 【设计思路】 人教版五年级下册第三组课文围绕“语言的艺术”这一专题编排,包括文言文《杨氏之子》、现代文《晏子使楚》、剧本《半截蜡烛》和相声《打

杨氏之子创作说明

创作说明《杨氏之子》是人教版五年级下册第三单元的第一篇课文，也是小学阶段的第一篇文言文。鉴于第一次接触文言文，孩子们充满好奇但是不知从哪里学起，所以特意制作本课件。希望对其他同仁有所帮助，如有不对之处

赵国辉《杨氏之子》教学反思

赵国辉《杨氏之子》教学反思 赵国辉《杨氏之子》教学反思 【赵国辉《杨氏之子》教学反思】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考

杨氏之子教学反思

杨氏之子教学反思作为杨氏之子，我一直以来都承受着家族的期望和压力，必须胜任并延续杨氏家族的事业。教育一直是我们家族重要的价值观之一，因此，我们从小就接受了严格的教育和培训。然而，回顾过去，我深刻反思了

杨氏之子公开课教案

《杨氏之子》教学设计【教学目标】１, 会写6个生字，会认3个生字。能正确读写文中词语。２, 让学生通过接触文言文，对文言文有一个初步的相识；３, 有感情地朗读课文。背诵课文。４, 能依

杨氏之子读后感400字

杨氏之子读后感400字 　　我最近读了古文《杨氏之子》。我十分佩服小儿子的机智风趣。 　　故事主要讲了在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲

《杨氏之子》教案及教学反思

教案《杨氏之子》教案及教学反思一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入《杨氏之子》这篇文章，激发学生对古文的兴趣，培养他们的阅读理解能力。1.1.2使学生了解古代文学的魅力，提高他们的文学素养。1.