杨湾中心学校“留守儿童之家”管理制度

杨湾中心学校“留守儿童之家”管理制度一、建立留守儿童的档案，了解和掌握留守儿童基本情况，开展针对性的管理和教育。二、建立“代管家长”队伍，各班主任、少先队辅导员与留守学生“结对子”，及时了解留守儿童的

中溪镇中心幼儿园留守儿童之家管理制度

中溪镇中心幼儿园留守儿童之家管理制度一、建立留守儿童跟踪管理档案。幼儿园对留守儿童登记备案，进行有针对性的教育和管理。各班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状况、思想动态等，有针对地对他们进行帮助

留守儿童关爱制度

留守儿童关爱制度 留守儿童关爱制度1　　留守儿童正处于人生关键时期，由于父母长期不在身边，这些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饥饿”，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了

星星幼儿园留守儿童之家管理制度

幼儿园留守儿童之家管理制度一、建立留守儿童跟踪管理档案。幼儿园对留守儿童登记备案，进行有针对性的教育和管理。各班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状况、思想动态等，有针对地对他们进行帮助和引导。二

留守儿童之家管理制度

.留守儿童管理制度米村镇米村小学页脚.留守儿童基本情况登记制度学校每学期要对在校的 “留守儿童 ”进行认真的调查和登记，逐人建立 “留守儿童 ”档案和联系卡。2.留守儿童基本情况内容包括：学生的姓名、

留守儿童之家管理制度1

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精选中溪镇中心幼儿园留守儿童之家管理制度

中溪镇中心幼儿园留守儿童之家管理制度一、建立留守儿童跟踪管理档案。幼儿园对留守儿童登记备案，进行有针对性的教育和管理。各班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状况、思想动态等，有针对地对他们进行帮助

留守儿童之家管理制度汇编

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留守儿童之家管理制度汇编

留守儿童管理制度 米村镇米村小学 留守儿童基本情况登记制度1.学校每学期要对在校的“留守儿童”进行认真的调查和登记，逐人建立“留守儿童”档案和联系卡。2.留守儿童基本情况内容包括：学生

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门庄小学留守儿童之家管理制度汇编

门庄小学留守儿童之家管理制度汇编颍泉区门庄小学门庄小学留守儿童之家管理制度汇编　　　　一、留守儿童工作内容及任务　　主要是构建“五大网络”，建立“三大机制”，开展“双五”活动。　　1.构建“五大网络”

中小学校内留守儿童之家各项管理制度汇编

焦寨小学留守儿童之家制度汇编目 录（一）留守儿童组织领导制度（3）(二)留守儿童基本情况登记制度（3）(三)留守儿童家长(监护人)培训与管理制度（4）(四)留守儿童监护人联系制度（