杨辉三角在日常生活中的有趣应用

杨辉三角在日常生活中的有趣应用［摘要］中国古代数学史曾经有代写论文自己光辉灿烂 的篇章，而杨辉三角的发现就是十分精彩的一页。杨辉三 角是中国古代数学家贾宪在公元11世纪发现，并被南宋数 学家杨辉在他的

uimAAA杨辉三角

杨辉三角高二（17）班  严彬1． 什么是杨辉三角？ 二项式（a+b）n展开式的二项式系数，当n依次取1，2，3．．．时，列出的一张表，叫做二项式系数表，因它形如三角形，南宋的杨辉对其有过深入研究，所

杨辉三角(教案)

杨辉三角（1）目的要求1．了解有关杨辉三角的简史，掌握杨辉三角的基本性质。2．通过研究杨辉三角横行的数字规律，培养学生由特殊到一般的归纳猜想能力。3．通过小组讨论，培养学生发现问题。探究知识、建构知识

杨辉三角研究报告研究心得

杨辉三角研究报告研究心得引言杨辉三角是中国古代数学的瑰宝之一，由数学家杨辉于公元5世纪创造。它以一种独特的结构展示了一系列的数字，这些数字之间存在着一些有趣的数学规律。在这篇研究报告中，我们将对杨辉三

高中数学 1.3.2杨辉三角课标分析 新人教B版选修23

2015高中数学 1.3.2杨辉三角课标分析 新人教B版选修2-3课标分析新课程标准倡导积极主动、勇于探索的学习方式，把学习的主动权还给学生。以此为宗旨，我采用引导教学法、讲授教学法等诸多方法，引导学

新教材同步备课2024春高中数学第6章计数原理数学探究杨辉三角的性质与应用教师用书新人教A版选择性必修第三册

数学探究　杨辉三角的性质与应用学习任务1．经历发现数学关联、提出数学问题、得到数学结论、推理论证、综合应用的过程，掌握数学探究活动的方法，提升数学学科核心素养．2．经历从类比模仿到自主创新、从局部实施

神算少年杨辉

神算少年杨辉  　　在南宋度宗年间，古城钱塘〔今杭州〕有一位少年，聪明好学，尤其喜欢数学。但由于当时数学书籍很少，这个少年只能零碎地搜集一些民间流传着的算题，并反复研究，从中增长知识。 　　一

2020高中数学1.3.2杨辉三角课后反思新人教B版选修2-3通用

2020高中数学 1.3.2杨辉三角课后反思 新人教B版选修2-3课后反思：对于本节课，一些教师可能会采取讲授课的形式进行教学，因为课本上已经直接给出了一些二项式系数的规律，教师也就因为课时所限、高考

2015高中数学1.3.2杨辉三角学情分析新人教B版选修2-3

2015高中数学 杨辉三角学情分析 新人教B版选修2-3学情分析本节课是在学生学习了两个计数原理、组合及组合数的性质的基础上，又具体学习了二项式定理、二项式系数等概念的基础上进行的。从知识发生发展过程

杨辉三角中的一些秘密

- 二项式（a+b）n展开式的二项式系数，当n依次取1，2，3．．．时，列出的一张表，叫做二项式系数表，因它形如三角形，南宋的杨辉对其有过深入研究，所以我们又称它为杨辉三角． -

杨辉三角教案

任课老师袁 野授课班级高2.4班授课时间11年3月课 题1.3.2杨辉三角教 学目 标知识及技能1 , 通过课前组织学生开展“了解杨辉三角, 探究及发觉杨辉三角包含的规律”的学习活动，让学生感受我

新教材2023版高中数学第三章排列组合与二项式定理3.3二项式定理与杨辉三角3.3.2二项式定理与杨辉三角二课件新人教B版选择性必修第二册

- 二项式定理与杨辉三角(二) - 新知初探·自主学习 - 课堂探究·素养提升 - 新知初探·自主学习