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工作个人述职报告范例
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《拿来主义》教学设计 (2)
拿 来 主 义【学习目标】一、通过关键词、句、段的研读,领会“拿来主义”的思想精髓及现实意义。二、通过品读、图示、改写等方法,赏析形象化说理的妙处。三、掌握解读杂文的基本方法。【导学案】一、自读课文,
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抽屉原理(二)专题简析:在抽屉原理的第(2)条原则中,抽屉中的元素个数随着元素总数的增加而增加,当元素总数达到抽屉数的若干倍后,可用抽屉数除元素总数,写成下面的等式: 元素总
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