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松鼠和松果教学设计二_1
《松鼠和松果》教学设计二 第一课时 一、谈话导入，感知松鼠 1．教师和以前的内容相联系介绍松鼠的作用。 2．出示课件，观看影片介绍。 3．让学生说一说对这种小动物
松鼠和松果教学设计之二_1
《松鼠和松果》教学设计之二 教材分析 《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第10课。课文是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故
松鼠和松果第二课时教学设计教案教学反思说课一
《松鼠和松果》第二课时教学设计 教案 教学反思 说课 《春天来了》。 三、写字指导 １、范写“意”、“总”这两个字。 ２、观察两个字的相同点： 都有心字底。
松鼠和松果教学设计二_2
《松鼠和松果》教学设计二 教材分析 《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第10课。课文是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事
松鼠和松果第二课时教学设计
松鼠和松果第二课时教学设计 松鼠和松果第二课时教学设计1 教学预设： 1、能流利地、有感情地朗读课文的几个段落。 2、能理解“聪明、主意、蒙蒙细雨、可口、挺拔、茂密”等词语。 3、愿意参加植树
《松鼠和松果》教学设计二
《松鼠和松果》教学设计二（1） 教学准备： 教学网站一个 教学时间： 两课时 第一课时 课时目标： middot;认识聪、活等11个生字。 middot;正确、流利、有感情地朗读本课。
松鼠和松果教学设计4_1
《松鼠和松果》教学设计4 教学目标： 1. 认识"聪、活'等11 个生字，会写"更、以'等6 个字。 2. 正确、流利、有感情地朗读本课。 3. 体会小松鼠的聪明活泼可爱
《松鼠和松果》教学设计
《松鼠和松果》教学设计 《松鼠和松果》教学设计1（约1748字） 【教材简析】 本课是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林，维护生态平衡的故事。通过这篇课文的学习要让学生了解，在向大自
松鼠和松果教学设计教案教学反思说课
《松鼠和松果》教学设计 教案 教学反思 说课 《松鼠和松果》教学设计
《松鼠和松果》第二课时教学设计
《松鼠和松果》其次课时教学设计1、训练学生正确地、流畅地、有感情地朗读课文。2、培育学生质疑并解答疑问的实力。3、初步萌生学生爱护生态的意识，并指导学生的行为。一、导入1、猜谜语：脑袋圆圆，眼睛圆圆，
松鼠和松果教学设计 松鼠和松果说课稿
松鼠和松果教学设计 松鼠和松果说课稿 《松鼠和松果》教学设计 一、教材简析 这篇童话故事语言清新明快,情节生动,引人入胜,深受儿童喜爱。故事以一只可爱的小松鼠埋松果的行为告诉孩子们植树造林、维
松鼠和松果教学设计教案教学反思说课二7
《松鼠和松果》教学设计 教案 教学反思 说课 【课型】综合课。 【教学目标】 １、认识“聪”、“活”等１１个生字，会写“以”、“后”等６个字。 ２、正确、流利、有感情地朗
