《松鼠》教学设计5

《松鼠》教学设计5 一、学习本文细致观察事物特征、抓住事物特征描述事物的方法。 二、理清作者思路，掌握文章说明顺序。 三、体会用准确、生动、形象的语言说明事物，提高表达能力。 四、了解作者描述的松鼠的

松鼠日记教学设计

松鼠日记教学设计 　　知识：识字13个，写字6个。 　　能力：通过观察，了解的写法。自主识字，培养识字能力。 　　情感：通过阅读，知道生活中的事可以通过 日记 的形式记录下来。 　　重点：识字。了解日

松鼠教学设计_26

《松鼠》教学设计 ​【教材简析】 松鼠，对孩子们来说并不陌生。在电视里、画报上、文章中都经常能看到它的身影，并深受孩子们的喜爱。但他们对松鼠的了解往往都是你知道一点，我知道一面。所以，还

松鼠和松果教学设计

松鼠和松果教学设计【基于标准】 地球只有一个！若人类只知索取不知爱护和回报，那么最终将失去家园——地球。注重环保，是每个地球公民义不容辞的责任。这篇童话正是以一只可爱的小松鼠的行为告诉孩子们

《松鼠》教学简案 教案教学设计

《松鼠》教学简案 教案教学设计 顺德龙江镇龙山中学 肖梦华 教学目的 一、 掌握根据事物特点组织材料的方法。 二、 体味用准确生动形象的语言说明事物 三、 提高表达能力。 教学设想 一、这是一篇科学小

《松鼠日记》教学设计-教学教案-小学二年级语文教案

《松鼠日记》教学设计一教学教案•小学二年级语文教案《松鼠日记》教学设计之一佚名教学目标：1、认字13个，写字6个。2、正确、流利地朗读课文。引导学生逐渐学会写日记。教学过程：导入：小松鼠也会写日记呢！

松鼠的尾巴教学设计

27.松鼠的尾巴教学目标：在语言环境中认识“茸、屋、净、跃、舍、踪、乖、刮”8个生字，并积累“毛茸茸、紧追不舍、无影无踪，收拢，暖和”等词语，指导书写“屋”。认识新部首“尸字头”。能正确流利地朗读课文

2024年那只松鼠教学设计

2024年那只松鼠教学设计 2024年那只松鼠教学设计1（1641字）　　教学目标：　　1、自主学习本课的10个生字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、抓文中关键词句，揣摩人物情感变化，体

《松鼠和松果》教学设计

《松鼠和松果》教学设计 《松鼠和松果》教学设计1　　【教学目标】　　１、认识“聪、活”等１１个生字，会写“以、后”等６个字。　　２、在读文中感悟小松鼠的环保行为，练习正确流利有感情的朗读课文，并能复述

部编版松鼠教学设计

部编版松鼠教学设计 　　这是一篇说明文，也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的

跑进家来的松鼠教学设计

《跑进家来的松鼠》教学设计教学目标：知识与技能1.理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。过程与方法1.学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。情感态度价值观1.有感情地朗读课文。热爱

《松鼠和松果》教学设计

《松鼠和松果》教学设计请下载附件：1、《《松鼠和松果》教学设计》教材分析《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第10课。课文是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造