一年级语文《松鼠和松果》教学实录

一年级语文《松鼠和松果》教学实录 一年级语文《松鼠和松果》教学实录 　　1.认识11个生字，会写“意”“总”两个生字。正确、流利朗读课文。 　　2.借助多读，感情性的朗读，培养学生语感。 　　3.学生

2021松鼠的大尾巴幼儿故事

松鼠的大尾巴幼儿故事 松鼠的大尾巴幼儿故事 　　春天，小松鼠出门去，看见小鸡被雨淋湿了，小松鼠说：“小鸡，我来帮助你吧!”小松鼠用大尾巴帮小鸡挡雨。 　　夏天，小松鼠出门去，看见小蜗牛被太阳晒出汗了，

《好玩的问答歌》教学设计

《好玩的问答歌》教学设计教学目标1 .学习“问答歌”的写作特点。2,比较阅读发现“问答歌”的不同形式。3.创编“问答歌”教学年级：二年级教学课时：一课时教学准备：多媒体课件、组文教学过程：一、勾连《比

幼儿园小班主题活动尾巴用处大教案

教案幼儿园小班主题活动《尾巴用处大》教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了激发幼儿对动物尾巴的好奇心，培养他们的观察和思考能力。1.1.2通过本次活动，让幼儿了解不同动物尾巴的形状、颜色和用途。

人教版小学一年级上册语文比尾巴教学设计一

人教版小学一年级上册语文比尾巴教学设计 比尾巴优秀教学设计教学目标：1、正确认读“猴、松”等12个生字，会写“云”等3个生字，认识1种笔画“撇折”，三个偏旁“矢、八、鸟”。2、能正确、流利地朗读

描写小动物作文精选篇(精选8篇)

描写小动物作文精选篇(精选8篇) 　　描写小动物作文精选篇1　　小猴的尾巴又细又长，每次他看见自己的尾巴时，就会说：“你好，世界上最丑陋的尾巴。”小马的尾巴蓬蓬松松，每次他看见自己的尾巴时，就会说：“

部编本小学语文一年级上册比尾巴教案课一等奖教学设计

最新部编本小学语文一年级上册比尾巴教案优质课一等奖教学设计《比尾巴》教学目标：1、认识 12 个生字，会写三个生字。认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头、“鸟”字旁。2、正确、流利地朗读课文，并读好问句。

《比尾巴》优质课教案范文

《比尾巴》优质课教案范文 　　 　　一、教学目标： 　　 　　1、理解课文内容，认识动物尾巴的特点。 　　 　　2、正确流利地朗读课文，背诵课文。 　　 　　二、教学重点：认识动物尾巴的特点。 　　

分层作业 6 比尾巴 （课时练）一年级语文上册 部编版

6比尾巴分层作业一、基础巩固。1.读音正确的一项是（)oA.伞（S在八）短(duaia)兔(tu)尾（w沃）2.读拼音，写词语。八g川八gyT ba/ V Vaa gt;av\3. 一字组多词。t(A

幼儿园小班语言活动教案《比尾巴》

幼儿园小班语言活动教案《比尾巴》幼儿园小班语言活动教案：比尾巴教师：屈老师一、教学目标：1.初步了解部分动物尾巴的特点和妙用。2.学习用“问-答”的形式朗诵儿歌并尝试创编。二、教学准备：课件、动物尾巴

人教版(部编版)一年级上册比尾巴 教学反思1

《比尾巴》教学反思《比尾巴》这篇课文以对话的形式介绍了 6种动物尾巴的特点，根据问题与回答，可以 把课文分成两个部分：第一、二节是第一部分，通过三问三答介绍了猴子、兔子、松鼠尾巴 的特点；第三、第四是

中小学信息技术应用能力提升工程0中班语言绘本《小熊的尾巴》

【中小学信息技术应用能力提升工程2. 01中班语言绘本《小熊的尾巴》执教者：旺苍县东河镇第一幼儿园余海蓉活动背景：中班的孩子对小动物已经有了一定的了解和认识, 同时，在日常生活中，已经有了一定的经验积