美丽的极光作文范文

美丽的极光作文范文 　　为人们总是用彩虹来比作成功，成就，好的事物，就有许多彩虹的谚语；“不经历风怎能见彩虹。”“彩虹，经过与雷电激战之后才出现。”等等。但是为什么不用极光呢？极光比彩虹来得更加不容易

极光初二作文范文

极光初二作文范文 　　窗外的雪依然那么大，今年又看不到了么？ 　　桌子上是一张极光的照片和一张全家福。我坐在桌子旁，期待雪能停下来。雪已经下了好几天了，一片一片的雪花落下，降临在这个世界上，我握着一杯

神奇的极光课件

- 今天，我们就通过阅读一篇科技说明文，走进极光的天地去欣赏它，了解它。作者运用多种表达方式，通过通俗形象的比喻和准确概括的说明，向人们介绍了极光的成因、出现的地域以及它的形态、亮度、色彩和有关的传说

产生极光的原因

产生极光的原因安全工程学院地质B121 曹宇朋 201210064115摘要:极光是南北极一种特有的发光现象,他的神秘瑰丽给人们留下无尽的憧憬和遐想,极光现象的产生往往伴随着大气与地磁场的相互作用以

神奇的极光的教案

神奇的极光的教案教案神奇的极光1.1 极光的定义1.1.1 极光是一种自然现象，出现在地球的两极地区，是由太阳的高能粒子与地球大气层中的气体相互作用产生的。1.1.2 极光的出现与太阳活动密切相关，太

极地地区的极光奇观教案

极地地区的极光奇观是世界上最为壮观的自然景观之一，也是极地地区冰雪之美的完美体现。从古至今，人们一直将极光视作神秘而神圣的自然奇观，寄托着无限美好的幻想和梦想，在很多国家被引以为重要的旅游资源。怎样让

神奇的极光阅读练习及答案

神奇的极光阅读练习及答案 　　《神奇的极光》阅读材料　　在我国的古书《山海经》中有极光的记载。书中谈到北方有个神仙，形貌如一条红色的蛇，在夜空中闪闪发光，它的名字叫烛龙。关于烛龙有如下一段描述：“人面

语文《神奇的极光》

语文《神奇的极光》 【教学目标】1、 理解文意，从文中筛选出有关“极光”的知识。2、 通过对极光神奇和美丽的介绍，培养学生了解自然的兴趣。【教学重点】 从文中筛选重要信息，结合图片认识极光。

黑色的极光想象作文

黑色的极光想象作文 　　暗暗的天空，好似是被墨水污染似的，谁见到这现象都可能当作是正常的。 　　可是，那些以为这是正常现象的人可能没有想过，就在这暗暗的天空中，有一些让人看了觉得惊奇的东西——极光。

《神奇的极光》高中语文教案

《神奇的极光》高中语文教案1.1 设计意图1.1.1 通过引入极光这一神秘的自然现象，激发学生的兴趣和好奇心。1.1.2 引导学生关注自然界的美丽与奥秘，培养学生的审美情感。1.1.3 利用语文课的学

极光行业报告

- 极光行业报告 - CONTENTS - 引言极光观测与技术极光科学研究与应用极光旅游与文化产业极光行业发展趋势与挑战结论与建议

《极光》教学教案

《极光》教学教案 　　1、了解极光的有关神话传说、外在形态、形成原因。 　　2、筛选极光的重要信息；学习本文在说明中融入生动的描写和恰当的比喻。 　　[教学重点]区分和筛选极光重要的信息。 　　[教学