枫桥夜泊教学设计一等奖部编版

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部编版枫桥夜泊教学设计一等奖

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《枫桥夜泊》优质教学设计

《枫桥夜泊》优质教学设计 《枫桥夜泊》优质教学设计 　　精品赏读 　　一课时 　　这是一首著名的绝句。诗人在一个秋天的夜晚泊舟姑苏城外枫桥，江南水乡秋夜的美景深深地吸引了这位满怀旅愁的客子，因此写下了

《枫桥夜泊》教学实录 教案教学设计

第一篇范文：合同编号：[请填写合同编号]《枫桥夜泊》教学实录教案教学设计一、服务内容1.1甲方应向乙方提供《枫桥夜泊》教学实录，包括教学目标、教学方法、教学步骤、教学评价等详细教学内容和过程。1.2

第21课古诗词三首山居秋暝枫桥夜泊长相思市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 《九月九日忆山东弟兄》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知弟兄登高处，遍插茱萸少一人。 - 激趣导入 - - 这是谁一首古诗？对

枫桥夜泊教学设计

五年级音乐下册枫桥夜泊教学设计 课题《枫桥夜泊》 第一课时 教学内容 1.歌曲《枫桥夜泊》。 2.电子琴独奏《灵隐钟声》。 教学目标 1.能用连贯、自然的声音

枫桥夜泊的教学设计

枫桥夜泊的教学设计 　　《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱后，诗人张继途经寒山寺时，写下的一首羁旅诗。在这首诗中，诗人精确而细腻地讲述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫

枫桥夜泊教学设计

枫桥夜泊教学设计教学目标:1、理解诗句，想象诗中描写的景色。2、背诵古诗，默写古诗。3、培养朗读能力、品诗析句能力，体会诗人孤寂忧愁之情。4、感受诗的自然美和语言艺术美。教学重点：体会诗人孤寂忧愁之情

苗歌枫桥夜泊教学设计

枫桥夜泊教学设计小学部 苗歌一、设计思路：（一）编辑指导思想：本课是选自小学音乐人教版五年级下册第八单元《钟声》。本课是音乐与文化的自然结合，在充分挖掘音乐因素的基础上再通过古诗的欣赏增加对歌曲的感

山行枫桥夜泊教学设计2

《山行》《枫桥夜泊》教学设计（2）　　一、复习　　⒈背诵《山行》　　⒉《山行》这首诗描写了什么景色　　二、学习第二首诗《枫桥夜泊》　　⒈揭题，解题。　　⑴板书课题。　　⑵指名读题。　　⑶解题。　　⑷介

枫桥夜泊的教学设计

枫桥夜泊的教学设计 　　《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱后，诗人张继途经寒山寺时，写下的一首羁旅诗。在这首诗中，诗人准确而细腻地讲述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫

部编版语文五年级上册《枫桥夜泊》教案教学设计

枫桥夜泊一、导入课1、古诗是我们中华民族才智的结晶, 是中华文明的珍宝，是我们身为中国人的骄傲。今日，就让我们再次走进诗的乐园，一起品尝古诗吧！同学们，还记得我们学习古诗的方法吗？谁能把它说出来？〔板