柳叶儿课件

- 咏 柳 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 - 柳叶儿 - 宋学孟

写柳叶儿的作文900字

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《柳叶儿》

- - - 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。 - 咏柳 贺知章

柳叶儿教案

柳叶儿（一课时）主备人：沈兰芳【教学目的】1、赏析品位生动的描写。2、 体会领悟深厚的感情。3、 理解“苦”“乐”的内涵，认识过去的艰辛，珍惜今天的幸福。【教学重难点】目标1、3是重点，目标3是难点。

《柳叶儿》说课稿

《柳叶儿》说课稿 　　一、体会作者童年的“苦”与“乐”。 　　二、认识过去的童年，了解时代的变迁，珍惜今天来之不易的生活，憧憬美好的明天。 　　学习时数：1课时 　　学习内容和步骤： 　　1.查字词典

柳叶儿教案

柳叶儿教案精品文档 柳叶儿教案 初一 年级 语文学科 主备人 李佩 时间 1 到处都可见柳的身影。同学们，你对柳的感受是怎样的呢,说说看。 可是，当代作家宋学孟对柳的感受与我们大家都不同，他说“柳是我

柳叶儿

- 课题：《柳叶儿》 - 制作： 可望不可即 江苏翔宇教育集团宝应县实验初中

柳叶儿教学反思

柳叶儿教学反思篇一：柳叶儿教学反思这堂课上完了，我只觉得自己实在还需要太多努力。范伟说： “回头看看自己演的小品，发现表演是一门遗憾的艺术。 ”而我觉得，语文课也是一门遗憾的艺术。这是一篇情真意切的文

柳叶儿的教学教案

柳叶儿的教学教案 　　以下是为您推荐的柳叶儿(苏教七下)，希望本篇文章对您学习有所帮助。 　　柳叶儿(苏教七下) 　　一、体会作者童年的“苦”与“乐”。 　　二、认识过去的童年，了解时代的变迁，珍惜今

柳叶儿 (2)

《柳叶儿》教学设计教材分析《柳叶儿》是苏教版初中语文七年级(下)第二单元的课文,作者以丰富而独特的认识体验叙写了一段苦难岁月的童年往事，在 趣中蕴含着“苦中略带些涩的滋味儿” O语言生动，很有感染力,

苏教版语文《柳叶儿》知识点

苏教版语文《柳叶儿》知识点 　　1. 作者简介 　　2. 写作线索 　　3. 主要内容 　　4. 分段及段意 　　1作者简介 　　宋学孟，当代作家，山东昌邑人。毕业于北京鲁迅文学院和北大作家班。历任黑

柳叶儿读后感

柳叶儿读后感柳叶儿读后感（一）　　回想起老师讲《柳叶儿》，心中忽而抽搐了一下，我不禁慨叹，我们的生活是多么的美好。可是我们却又多么浪费手中的食物。回想起无数个面包被扔进垃圾桶，我不禁低下了头。　　想起