柳永词两首导学案教师版

柳永词两首导学案 第一课时预习案【预习目标】1了解词的相关知识（包括词的起源与名称、词的分类、词牌与标题等）2了解《雨霖铃》 、《望海潮》填词背景。3依据课本注解、借助工具书，读懂两首词的内容并

论柳永婉约词的特点

论柳永婉约词的特点 顾润月摘要：柳永是北宋著名的婉约词人的代表，他的创作方向有着独特的审美内涵和审美趣味。本文旨在探讨柳永婉约词的艺术手法、题材内容、语言特点，以及其对后世词的发展做出的巨大贡献。关键

柳永词的语言特点

柳永词的语言特点摘 要 柳永是北宋第一个专力写词的作家，在词体的发展过程中，他是个非常关键的人物，他扩展并发展了慢词，开拓了词的题材，丰富了词的表现手法，他的词代表了宋词发展的一个新阶段。词风多接近民

高中语文必修四《柳永词两首》学案2

高中语文必修四《柳永词两首》学案2学案博苑2012-02-0906075d56b7b40102dufu高中语文必修四《柳永词两首》学案2学习目标1、了解词的相关知识；了解柳永。 2、反复诵读，流畅背诵

配套中学教材全解学案版第二单元4柳永词两首人教版必修4

4 柳永词两首【作者档案】柳永（？—约1053），崇安（今福建武夷山市）人，北宋词人，婉约派最具代表性的人物之一，代表作有《雨霖铃》《八声甘州》。原名三变，字景庄。后改名永，字耆卿。排行第七，又称柳

《柳永词两首》教案文档

《柳永词两首》教案【教学目标】1、识记作家作品，了解柳永词的写作背景及其艺术风格。2、反复吟咏，整体把握词的内容，感受词的音律美。3、品味语言，运用联想和想象，感悟词的情与景浑然交融的意境美。4、领略

《柳永词两首》 导学案(人教版高一必修四)

《柳永词两首》 导学案(人教版高一必修四) 《柳永词两首》 导学案(人教版高一必修四) 学习目标： 1、了解词的相关知识；了解 ___柳永。 2、品味诗词富有表现力的语言，体会词中优美的意境。 3、学

高中语文 第二单元 第4课《柳永词两首》课件 新人教版必修4

- 柳永词两首 - 词的有关知识： - 1、词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以

高二语文《柳永词两首》教案及教学反思

高二语文《柳永词两首》教案及教学反思 高二语文《柳永词两首》教案及教学反思 　　1、了解词及柳永的生平。 　　2、深入词中描绘的情景，体察作者情感及作者的情感状态。 　　3、感悟词的意境美和作者的情感

高二语文《柳永词两首》教案及教学反思

高二语文《柳永词两首》教案及教学反思 高二语文《柳永词两首》教案及教学反思 　　1、了解词及柳永的生平。 　　2、深入词中描绘的情景，体察作者情感及作者的情感状态。 　　3、感悟词的意境美和作者的情感

高一语文柳永词两首课件人教版

- 柳永词两首 - 词的有关知识 - (1) 起源：词产生于唐，盛行于宋，是宋代的“流行歌曲”。词指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，别称有，如“

高中语文 2.4《柳永词两首》柳永传奇素材 新人教版必修4

柳永传奇柳永，字耆卿，号三变，为南唐工部尚书柳宜之子。手头这本光明日报出版社的《柳永全传》在开头如是给柳永作评：他天性风流，才性高妙，科场上得意失意，众红裙争相亲近；他不屑与达官贵人相往来，只嗜好出入