腾讯文库搜索-柳永词的雅和俗新
柳永词二首望海潮雨霖铃
- 柳永词两首 - 《望海潮》《雨霖铃》 - 词的相关知识 - 1、词的起源:兴起于隋唐,盛行于宋,并在宋代发展到高峰。词即歌
柳永词两首
- 柳永词二首 - 作者简介 柳永(约987—1053),初名三变,字耆卿,崇安(今属福建)人。晚年任屯田员外郎,后人称他为柳屯田。排行第七,也称柳七郎,或柳七。他出身于书香仕宦
浅论柳永词思想内容和艺术风格的新变
浅论柳永词思想内容和艺术风格的新变摘要:柳永是北宋著名词家,他的词作影响了北宋前期词坛,柳永大力开展慢词,改变了小令一统文坛的格局,除此之外,柳永的俗词也是他在词作中取得较大成就的一类,这些俗词确确实
柳永词两首答案
答案:《望海潮》合作探究1、这首词描绘了一种怎样的都市生活景象?试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的,抒发了他怎样的感情?明确:①环境美丽、经济繁荣、生活安定的都市生活图景。②从地理位置上;从
高三复习柳永词两首
- 柳永词两首 - - - 1. 分析文意,准确理解主旨2. 朗读诗词,把握感情基调3. 知人论事,了解诗人的创作背
柳永词两首学案
柳永词两首学案 编者:崔晓静 审核:高一语文组教学目标: 1.了解柳永婉约词的风格 2 .分析诗句的表现手法和表达效果3.体味诗歌的意境教学重点:
柳永词二首教案
《柳永词二首》教学过程一梁艳玲教学目标:1.了解词的相关常识,了解作者经历,作家作品。2.解决字音诵读字形识记问题,粗略疏通文意。3.从抒情方式中直接抒情的角度初步了解作者两首诗所抒发的情感。教学重难
柳永词二首教案
《柳永词二首》教学过程一梁艳玲教学目标:1.了解词的相关常识,了解作者经历,作家作品。2.解决字音诵读字形识记问题,粗略疏通文意。3.从抒情方式中直接抒情的角度初步了解作者两首诗所抒发的情感。教学重难
柳永词两首有关资料
《柳永词两首》有关资料 【关于柳永】 柳永是北宋真宗、仁宗时(11世纪上半期)一位杰出的词人。他继承并发展了民间的和文人的词的优良传统,超过了他以前和同时的词人所已经达到的成就,为宋词开
推荐下载 柳永的词作鉴赏三篇
柳永的词作鉴赏【三篇】 排行第七,人称柳七,祖籍河东今山西永济,徙居崇安今福建。 祖父柳崇,以儒学名,父柳宜,曾仕南唐,为监察御史,入宋后授沂州费县令,官终工部侍郎。 下面是●浪淘沙漫 柳永
《柳永词两首》PPT课件
- 词的有关知识: - 1、词的起源:兴起于隋唐,盛行于宋,并在宋代发展到高峰。词即歌词,指可以和乐歌唱的诗体,词是诗的一种,所以又称“长短句”“诗余”“曲子词”“歌词”等。2、
《柳永词两首》导学案
追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。------------爱因斯坦(美国)编号:gswhywbx4----004文华高中高二语文必修4《柳永词两首》导学案(教师版)编制人:王安章 审核