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柳永词两首教案

柳永词两首 教案 杨杰一 教学目标 (一)知识与能力 1、了解宋词的常识,了解作者,在反复吟咏中,感受词的音律美。

柳永词两首范文

柳永词两首范文      【原文】      《望海潮·东南形胜》      东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华,烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,

柳永词两首课件

- 单元理念学文学不能不学诗歌,学诗歌不能不学唐诗宋词。唐诗宋词是中国诗歌中的高峰。词产生于唐,盛行于宋,在宋代广为流传,最初是宋代的“流行歌曲”。词即歌词,指可以和乐歌唱的诗体。唐代称当时流行的杂曲

《柳永词两首》导学案

追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。------------爱因斯坦(美国)编号:gswhywbx4----004文华高中高二语文必修4《柳永词两首》导学案(教师版)编制人:王安章 审核

柳永词漫谈范文

柳永词漫谈范文      柳永是北宋著名词人,婉约派代表人物。柳永是第一位对宋词进行全面革新的词人, 也是两宋词坛上创用词调最多的词人。柳永大力创作慢词,将敷陈其事的赋法移植于词,同时充分运用俚词俗语

浅谈柳永词风范文

浅谈柳永词风范文      柳永是第一位对宋词进行全面革新的词人, 也是两宋词坛上创用词调最多的词人。柳永大力创作慢词,将敷陈其事的赋法移植于词,同时充分运用俚词俗语,以适俗的意象、淋漓尽致的铺叙、平

浅谈柳永词题材的创新

浅谈柳永词题材的创新 唐五代敦煌民间词,原本是歌唱普通民众心声,表现他们喜怒哀乐,到了文人手中,词的内容日益集中于表现文人士大夫的审美情趣。至柳永方一改文人词的创作路数,增添了新的社会生活内容。

柳永词两首教案3

柳永词两首(望海潮•东南形胜、雨霖铃•寒蝉凄切)•教案雨霖铃导入新课:学生唱李煜词《虞美人》(以唱代背检查上节课内容),带出热烈的课堂气氛。解读作者,明确目标(均用投影展示):(1)学生展示收集到的有

《柳永词两首》PPT课件

- 词的有关知识: - 1、词的起源:兴起于隋唐,盛行于宋,并在宋代发展到高峰。词即歌词,指可以和乐歌唱的诗体,词是诗的一种,所以又称“长短句”“诗余”“曲子词”“歌词”等。2、

柳永词用典溯源及特点初探--毕业论文

柳永词用典溯源及特点初探--毕业论文【标题】 柳永词用典溯源及特点初探 【作者】邹胜容 【关键词】 柳永词 用典 溯源 特点 【指导老师】李金荣 【专业】中文 【正文】 前言 柳永是北宋著名词人,原名

《柳永词两首》教学设计

《柳永词两首》教学目标:1、识记作家作品,了解柳永词的写作背景及其艺术风格。2、品尝语言,运用联想和想象,感悟词的情与景浑然交融的意境美。3、领会杭州物阜民丰的盛景,感受祖国山河的壮丽,培育民族自信念

雨霖铃柳永的原词及赏析

雨霖铃柳永的原词及赏析      自古以来,表现男女离别之情的诗词曲赋层出不穷,而独有柳永的慢词《雨霖铃》经久不衰,传诵至今,下面是的雨霖铃柳永的原词及赏析,欢迎来参考!      【雨霖铃原词】