雨霖铃柳永教学设计

雨霖铃柳永教学设计 　　 　　《雨霖铃·寒蝉凄切》是宋代词人柳永的作品。雨霖铃柳永教学设计有哪些？以下是的相关资料，欢迎阅读！ 　　 　　教学目标 　　 　　知识与能力 　　 　　1了解宋词相关知识,

柳永《雨霖铃》教学设计

柳永《雨霖铃》优秀教学设计 柳永《雨霖铃》优秀教学设计 　　1.朗读、品评、分析、鉴赏。 　　2.了解柳永及其婉约词的特点;感受词中浓浓的别离之情;掌握情景交融、虚实相生的写作特点。 　　总结鉴赏诗词

柳永《雨霖铃》教学设计

柳永《雨霖铃》教学设计 彬县新民中学胡元平 教学目标: 1、掌握《雨霖铃》这首词鉴赏的方法。(教学重点) 2、深入体会作者的离愁别恨及对生平遭遇不幸的感慨。(教学难点)教学过程: 一、诵读,感受《雨霖

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雨霖铃柳永教学设计 　　《雨霖铃·寒蝉凄切》是宋代词人柳永的作品。雨霖铃柳永教学设计有哪些？以下是的相关资料，欢迎阅读！ 　　1了解宋词相关知识,及柳永词作的特点和创作风格。 　　2积累字词及名句，流

柳永雨霖铃教学设计

柳永雨霖铃教学设计 　　1.初步掌握鉴赏词的根本步骤和方法。 　　2.理解“景中见情、缘情设景”的艺术特色。 　　3.理解融情入景，虚实结合的艺术表现手法。 　　1.教材内容： 　　《雨霖铃》是人教版

柳永《雨霖铃》教学设计范文（3篇）

柳永《雨霖铃》教学设计范文（精选3篇） 柳永《雨霖铃》教学设计范文（精选3篇） 　　作为一位优秀的人民老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计以方案和布局安排的形式，对怎样才能到达教学目的进展创造

全国赛课一等奖--柳永《雨霖铃》教学实录[修改版]

第一篇：全国赛课一等奖-- 柳永《雨霖铃》教学实录全国赛课一等奖-- 柳永《雨霖铃》教学实录 【学习目标】 一、品鉴意象 二、体味情感 【学习过程】 一、导入新课 师：上课！同学们好！ 生：（起立）老

柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》教学设计

柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》教学设计 柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》教学设计 　　《雨霖铃·寒蝉凄切》是宋代词人柳永的作品。此词上片细腻刻画了情人离别的场景，抒发离情别绪;下片着重摹写想象中别后的凄楚情状。 　

柳永《雨霖铃》教学设计

柳永《雨霖铃》教学设计 　　（1）以读带析，在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境。（教学难点） 　　（2）鉴赏意象和意境，掌握婉约派词的风格特点。（教学难点） 　　（3）深刻体会《雨霖铃》的情景

柳永名著雨霖铃教学教案设计

柳永名著雨霖铃教学教案设计《雨霖铃》教案柳永教学目标：1、掌握写景抒情、情景交融和虚实结合的写法；2、鉴赏意象，掌握婉约派的特点。3、理清思路，熟读成诵。教学重难点：1、通过鉴赏，体会词中融情入景，虚

柳永雨霖铃教案设计

教案柳永《雨霖铃》教案设计一、引言1.1背景介绍：介绍柳永及其《雨霖铃》的创作背景。1.1.1柳永：北宋著名词人，婉约派代表人物。1.1.2《雨霖铃》：柳永的代表作之一，描写离别情绪的经典之作。1.

柳永《雨霖铃 寒蝉凄切》教学设计

柳永《雨霖铃•寒蝉凄切》教学设计柳永〈〈雨霖铃•寒蝉凄切》教学设计〈〈雨霖铃•寒蝉凄切》是宋代词人柳永的作品。此词上片细腻刻画了情人离别的场景，抒发离情别绪；下片着重摹写想象中别后的凄楚情状。我们在讲