校本培训考核制度范本（7篇）

校本培训考核制度范本为了贯彻落实教育部《中小学教师继续教育工程》和《安丘市中小学教师校继续教育管理办法》，提高培训实效，使校本培训工作在提高教师实施素质教育的能力和水平方面切实发挥作用，特制定以下培训

校本培训考核制度范本（3篇）

校本培训考核制度范本为严肃校本培训的学习纪律，确保校本培训的学习时间，使我校的校本培训工作能有条不紊地开展，特制定《校本培训考勤制度》。一、考勤1、公假。凡因公事(含产假)请假，培训内容自行后补。公假

校本培训考核制度范本（3篇）

校本培训考核制度范本为了贯彻落实校本培训的精神，提高培训实效，使校本培训工作在提高教师实施素质教育的能力和水平方面切实发挥作用，特制定以下培训考核制度：一、学校成立由校长为第一负责人，副校长、教导主任

校本培训考核制度范文（7篇）

校本培训考核制度范文为严肃校本培训的学习纪律，确保校本培训的学习时间，使我校的校本培训工作能有条不紊地开展，特制定《校本培训考勤制度》。一、考勤1、公假。凡因公事（含产假）请假，培训内容自行后补。公假

校本培训考核制度范本（4篇）

校本培训考核制度范本为了贯彻落实校本培训的精神，提高培训实效，使校本培训工作在提高教师实施素质教育的能力和水平方面切实发挥作用，特制定以下培训考核制度：一、学校成立由校长为第一负责人，副校长、教导主任

校本培训考核制度（7篇）

校本培训考核制度为了贯彻落实教育部《中小学教师继续教育工程》和《安丘市中小学教师校继续教育管理办法》，提高培训实效，使校本培训工作在提高教师实施素质教育的能力和水平方面切实发挥作用，特制定以下培训考核

校本培训考核制度范本（二篇）

校本培训考核制度范本校本培训对于教师的专业发展和提升具有重要意义。为了确保校本培训的有效性和实效性，建立科学合理的考核制度势在必行。一个完善的考核制度应当具备客观公正、科学合理以及激励激励等特征。本文

校本培训考核制度范本（3篇）

校本培训考核制度范本为了贯彻落实县教育局校本培训的有关精神，提高培训实效，使校本培训工作在提高教师实施素质教育的能力和水平方面切实发挥作用，特制定以下培训考核制度：一、学校成立由校长为第一负责人，分管

校本培训考核制度范本（2篇）

校本培训考核制度范本为了贯彻落实校本培训的精神，提高培训实效，使校本培训工作在提高教师实施素质教育的能力和水平方面切实发挥作用，特制定以下培训考核制度：一、学校成立由校长为第一负责人，副校长、教导主任

校本培训考核制度范本（四篇）

校本培训考核制度范本为了贯彻落实校本培训的精神，提高培训实效，使校本培训工作在提高教师实施素质教育的能力和水平方面切实发挥作用，特制定以下培训考核制度：一、学校成立由校长为第一负责人，副校长、教导主任

校本培训考核制度范本（3篇）

校本培训考核制度范本为了贯彻落实校本培训的精神，提高培训实效，使校本培训工作在提高教师实施素质教育的能力和水平方面切实发挥作用，特制定以下培训考核制度：一、学校成立由校长为第一负责人，副校长、教导主任

校本培训考核制度范本（二篇）

校本培训考核制度范本为了贯彻落实校本培训的精神，提高培训实效，使校本培训工作在提高教师实施素质教育的能力和水平方面切实发挥作用，特制定以下培训考核制度：一、学校成立由校长为第一负责人，副校长、教导主任