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校本研修个人计划15篇

校本研修个人方案15篇 校本研修个人方案15篇   校本研修的根本特征表现为:“基于学校,为了学校”,是以教师在实施新课程中的实际问题为研究对象,以学校为主要阵地,以解决问题为取向,以教师为和研究的主

校本研修活动记录1

校本研修活动记录时间第一周地点办公室容转化学困生的策略参加人员全体教师活动过程本人在教育教学实践中采取了如下七项措施:  1 、有的放矢,因材施教。在全面调查了解,充分区分分析,认真摸准情况的根底上,

校本研修报告册.教育

校本研修报告册.教育旬阳县中小学教师校本研修报告册(教育活动研修类)任教学校 教师姓名 专业职称

中学校本研修活动记录1

中学校本研修活动记录1活动名称评课负责人杨忠威活动时间2016年 3 月 17 日活动地点小会议室活动主题评课:一元一次不等式 主 讲 人李化斌参加对象孙彦 张鑫 张亚娟缺席活动内容及进程1、 

中学校本研修活动记录1

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校本研修报告册.教育

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校本研修活动记录表

太寅小学校本研修活动记录表组织者 杨康 记录人 张颖 研修主题培养操作能力,提高课堂教学效果学科数学活动时间活动地点会议室参

校本研修报告册

渭城区中小学教师 校本研修报告册(教育活动研修类)任教学校陕西咸阳中学教师姓名 孟小兰专业职称 中教一级活动领域 研究性学习起止时间2015年1月至 2015年12月渭城区教研室制 校本研修报告册填写

学校年度校本研修计划大全

学校年度校本研修计划大全 学校年度校本研修计划大全1  学校是校本教研的主阵地,是校本教研的中心,教室即研究室,教师即研究者,因此,要搞好校本研修,就必须立足本校,依靠全体教师,面向全体学生。为更好的

1、校本研修组织机构

沙流河镇中学校本研修组织结构为了切实加强我校教师校本研修工作的组织管理,确保校本研修正常、有序开展,为教师专业化成长搭建平台,努力提升我校本研修工作水平,全面提高教育教学质量,经研究成立我校教师校本研

校本研修报告册.教学

旬阳县中小学教师校本研修报告册(课堂教学研修类)任教学校 教师姓名 专业职称

校本研修活动记录

研修主题如何加强师德师风建设主 讲 人研修地点会议室学 时4研修形式专题讲座研修内容如何加强师风师德建设什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。