二年级校本课程全册教案

教案二年级校本课程全册教案一、引言1.1课程背景1.1.1校本课程是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的综合素质，提高他们的实践能力。1.1.2二年级学生正处于成长的关键阶段，对各种事物充满好奇，

校本课程——手工折纸全册教案设计

实用文案第一课 折纸——千纸鹤（共 2 课时）第一课时 讲解步骤教学目标认识中国民间纸艺，了解折纸艺术；掌握千纸鹤的制作方法；加强实践活动，培养学生的动手能力活动过程与指导导入阶段：师：看一看今天老师

校本课程-——手工折纸全册教案设计

第一课时 讲解步骤教学目标认识屮国民间纸艺，了解折纸艺术； 掌握千纸鹤的制作方法；加强实践活动，培养学生的动手能力活动过程与指导导入阶段：师：看一看今天老师给你们带来了什么？（展示之前折好的千纸鹤，并

六年级地方校本课程教案

第1课让自己更快乐学习目标：1、了解青少年情绪发展的特点2、培养学生自我调控情绪的能力，形成积极情绪，建立“快乐不快乐全在于自己”和“情绪是可以调节的”的信念。3、树立“帮助他人心里乐”的观念，

资料校本课程《葫芦丝》教案

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一年级上册校本课程教案

教案一年级上册校本课程教案一、引言1.1设计本课程的初衷1.1.2培养学生对校本课程的兴趣，提高他们的综合素质。1.1.3通过校本课程，让学生了解学校的历史和文化。1.2校本课程的特点1.2.1注重

校本课程-手工折纸全册教案

校本课程-手工折纸全册教案教学目标认识中国民间纸艺，了解折纸艺术；掌握千纸鹤的制作方法；加强实践活动，培养学生的动手能力活动过程与指导导入阶段：师：看一看今天老师给你们带来了什么？（展示之前折好的千纸

校本课程——手工折纸全册教案课程

第一课折纸——千纸鹤（共2课时）第一课时讲解步骤授课目的认识中公民间纸艺，认识折纸艺术；掌握千纸鹤的制作方法；加强实践活动，培养学生的着手能力活动过程与指导导入阶段：师：看一看今天老师给你们带来了什么

2024年三年级经典诵读校本课程教学设计

2024年三年级经典诵读校本课程教学设计时间班级三诗文题目1《回乡偶书》诵读目标1、正确、流利、有感情地背诵古诗。2、了解古诗背景，领悟古诗意思。教学过程诵读内容回乡偶书贺知章其一少小离家老大回，乡音

校本课程-——手工折纸全册教案

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校本课程——手工折纸全册教案

第一课 折纸——千纸鹤（共2课时）第一课时 讲解步骤教学目标认识中国民间纸艺，了解折纸艺术；掌握千纸鹤的制作方法；加强实践活动，培养学生的动手能力活动过程与指导导入阶段：师：看一看今天老师给

校本课程——手工折纸全册教案

第一课 折纸——千纸鹤〔共2课时〕第一课时 讲解步骤教学目标认识中国民间纸艺，了解折纸艺术；掌握千纸鹤的制作方法；加强实践活动，培养学生的动手能力活动过程与指导导入阶段：师：看一看今天教师给