2022版义务教育课程标准解读：数学核心素养与课程目标

2022 版义务教育课程标准解读：数学核心素养与课程目标

核心素养目标11赵州桥第二课时教案 统编版语文三年级下册

赵州桥教学目标.认识“赵、省、县”等10个生字，读准多音字“爪”，会写“赵、省” 等13个字，会写“赵州桥、石匠”等15个词语。.能正确、流利地朗读课文。.理解第3自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把

学科核心素养的教学设计

体现学科核心素养的教学设计学习内容分析学习目标描述知识与技能：认识鱼的形状和特点，感受自然界中鱼的形象 和艺术作品的形象两者之间的异同，憧得了物体的大小是在对 比中产生的。过程与方法：通过教师引导，学

核心素养目标 1古诗三首第二课时教案 统编版语文三年级下册

三下L古诗三首教学目标.认识“鸳、鸯”等6个字，会写“融、燕”等12个字。.能读出诗句的节奏和语调的变化，有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝 句》。.能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗

核心素养目标16宇宙的另一边第二课时教案 统编版语文三年级下册

16.宇宙的另一边教学目标.会认“淌、秘”等6个生字，会写“宇、宙”等12个字，正确读写“宇 宙、星空”等10个词语。.能说出故事中另一边的秘密，感受“我”大胆而奇特的想象。.能联系课文内容展开想象，

八年级上册 第一单元 任务二《新闻采访》核心素养一等奖创新教学设计

八年级上册第一单元任务二《新闻采访》核心素养一 等奖创新教学设计《任务二新闻采访》核心素养教学设计一、核心素养目标：.语言建构与运用：了解新闻采访的概念以及新闻采访的意义。.思维发展与提升：学习拟写采

核心素养目标5守株待兔第二课时教案 统编版语文三年级下册

5 .守株待兔教学目标.认识“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个字。.正确、流利地朗读课文。借助插图和注释读懂课文，能说出农夫被宋国人笑 话的原因，领悟故事蕴含的深刻哲理。背诵课文。.能说出“阅

核心素养目标7鹿角与鹿腿第二课时教案 统编版语文三年级下册

7.鹿角与鹿腿教学目标.认识"皱、配”等5个生字，读准“称、禁”等3个多音字，会写“鹿、 塘”等13个字，会写“池塘、痛快”等12个词语。.有感情的朗读课文，读出鹿的心情变化。.能根据提示，想象具体情

语文核心素养教学目标设定(最新完整版)

语文核心素养教学目标设定(最新完整版) 　　语文核心素养教学目标设定　　设定语文核心素养的教学目标时，需要考虑以下几个方面：　　1.语文核心素养的定义：语文核心素养是指学生在语文学习中应该具备的能力和

核心素养目标3天窗第二课时教案 统编版语文四年级下册

教学目标.认识“慰、藉” 2个会认字，读准多音字“卜”，会写“慰、藉”等n个 字，会写“慰藉、扫荡”等12个词语。.默读课文，理解天窗是孩子们“唯一的慰藉”的原因。.有感情地朗读课文。抓住关键语句，体

核心素养目标13猫第二课时教案 统编版语文四年级下册

13 .猫教学目标.认识“虑、职”等7个会认字，读准其中“屏、折” 2个多音字，正确书 写“忧、虑”等15个会写字，正确读写“呼唤、响动”等10个词语。.默读课文，找出文中体现作者喜爱猫的语句，再带着

核心素养目标3荷花第二课时教案 统编版语文三年级下册

3.荷花教学目标.认识“蓬、胀”等5个生字，读准多音字“挨”，会写“瓣、蓬”等11 个字，会写“荷花、清香”等14个词语。.有感情的朗读课文，能读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词和“莲蓬、衣 裳”等轻声