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长春版语文八上第1课《格律诗八首》游山西村课件

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八年级语文上册格律诗八首文字素材长春版

格律诗八首 作家与作品一、王湾王湾，唐朝诗人。洛阳人，生卒年不详。开元元年（712）进士。开元五年（717）为荥阳主簿，曾两次参加政府校理秘府《群书四部录》。书成，出任洛阳尉。《全唐诗》存其诗十首。二

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语文第1课《格律诗八首》教案(长春版八年级上)

第1课《格律诗八首》教案教学目标1.背诵积累本课的八首诗，培养学生欣赏古诗的能力。2.反复诵读，以读促讲，体会作者的思想感情。3.品味语言，体会诗歌的意境。4.启发学生热爱中国传统文化，提高欣赏品位和

长春版语文八上第1课《格律诗八首》(2)

第1课 格律诗八首教学目标1.能够有感情地朗读、背诵诗歌。2.品味语言，体会诗的意境，体会诗歌感情。3.培养学生热爱中国传统文化，提高文化品位和审美情趣。4.强调诵读，读出节奏，读出轻重，读出韵味。5

八年级语文上册第1课格律诗八首教案长春版

第1课 格律诗八首 教学目标1.能够有感情地朗读、背诵诗歌。2.品味语言，体会诗的意境，体会诗歌感情。3.培养学生热爱中国传统文化，提高文化品位和审美情趣。4.强调诵读，读出节奏，读出轻重，读出韵味。

2022八年级语文下册2格律诗五首黄鹤楼练习长春版

《黄鹤楼》同步练习根据课文填空。1. 感慨古人不可见，世事茫茫难预料，具有伤感惆怅之情的句子是（ ， 。

八年级语文下册 第2课《格律诗八首》课件 长版

- 二 格律诗八首 - 教学目标1.在朗读诗歌中品味诗歌的艺术魅力。2.通过诵读，体会诗歌的意境以及作者寄托的思想感情。3.培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力。

跟我学写格律诗(5)五言律绝的四种格式[★][修改版]

第一篇：跟我学写格律诗(5)五言律绝的四种格式跟我学写格律诗（5）五言律绝的四种格式 跟我学写诗第五章五言律绝的四种格式整理编辑：诗词轩在第三章中，我们分析了五言律绝的句式由来，并经过一定规则得到了四