桂林山水教学设计

〈桂林山水〉教学设计 ［教学要求］ 1、通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国壮丽河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。 2、学习细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养

桂林山水教学设计

桂林山水教学设计 桂林山水教学设计1（2463字）　　一、激趣导入　　1 、同学们，我们的祖国山河壮美，风景秀丽，不少文人墨客游览过这些风景名胜后都会留下一些赞美的诗句。其中，这个地方有诗人留下了这样

《桂林山水》教学设计

《桂林山水》教学设计教导目标：1、理解词语含义，了解景物特点，并展开合理的想像，掌 握运用对比手法显示景物特点的写作方法，学习“总一分一总” 的表达方式。2、通过了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，

桂林山水诗教案——学习桂林山水诗词，并模仿创作自己的诗句

桂林山水被誉为“天下山水甲天下”，也是我国文学史上著名的题材与创作源泉，诗人们从古至今对桂林山水的描绘与赞美不断，形成了大量的优美诗篇。因此，在学习中华诗词的同时，也离不开桂林山水这一重要元素。本教案

《桂林山水》教学反思

《桂林山水》教学反思我设计的这堂课，想通过让学生多种形式的读，去感悟桂林山水 的美，体会大自然的美丽和神奇。在读和赏析中，让学生达成共识： 山水相依，自然是和谐的。我们人置身于这样的美景中，心旷神怡，

桂林山水教学课件

桂林山水教学课件 　　课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。以下是为大家准备的桂林山水课件，仅供参考! 　　(1)正确、流

《桂林山水》教学有感

《桂林山水》教学有感 《桂林山水》教学有感 　　《桂林山水》这一课，用优美流畅的文字描绘了桂林山水独特的美，作者紧扣桂林山水的特点，表达了桂林山水的秀丽多姿，字里行间里洋溢了作者对桂林山水的一片深情。

《桂林山水》教学反思

《桂林山水》教学反思 《桂林山水》教学反思 　　《桂林山水》是一篇优美的写景作文，学生从书中的插图当中已能初步感知桂林山水之美。这一课重点就是有感情地朗读课文，了解作者是如何运用语言文字写出桂林山水的

桂林山水教学的反思

桂林山水教学的反思 桂林山水教学的反思 　　《桂林山水》描写漓江水的片段，不仅让人感到色彩鲜艳，清新；而且音韵和谐，句式整齐；读起来琅琅上口，回味无穷。 　　教学这一段时，我按课前预设的方案，引导学生

桂林山水教学设计11

《桂林山水》教学设计11 【教学目标】 １、感受桂林山水的美。 ２、认识本课的生字词，有感情地朗读课文。 ３、学习的写作方法。 ４、渗透导游式教学，让学生体验当一

人教版《桂林山水》教学设计

人教版《桂林山水》教学设计《桂林山水》是一篇爱国主义的好教材，因此，在教学过程中，我尽量渗透爱国思想，如：看了录像之后让学生说说自己的感受，在朗读训练时，也设法激起学生爱祖国山河的情感。下面为大家带来

桂林山水优秀教学设计

桂林山水优秀教学设计《桂林山水》教学设计教学目标：1、知识与技能：整体感悟课文内容，体会文章的语言美。3、情感态度价值观：感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的情感。教学重、难点：1、