桂林山水教学设计（3篇）

桂林山水教学设计（精选3篇） 桂林山水教学设计（精选3篇） 　　作为一名教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是连接根底理论与的桥梁，对于教学理论与实践的严密结合具有沟通作用。那么问题来了，教学设

关于桂林山水的教学设计

关于桂林山水的教学设计 关于桂林山水的教学设计 　　1、学会列提纲背诵课文。 　　2、学会9个生字，理解19个词语的意思。 　　3、理解作者抓住事物特点进展详细描写的写作方法。 　　4、感受桂林山水的

《桂林山水》教学教案设计

《桂林山水》教学教案设计1.1 设计意图1.1.1 通过引入桂林山水的美丽景色，激发学生的学习兴趣和想象力。1.1.2 引导学生了解桂林山水的地理背景和文化内涵。1.1.3 培养学生的审美能力和观察力

《桂林山水》教学过程设计

《桂林山水》教学过程设计 《桂林山水》教学过程设计 一、导入课文，学习首节 　　 （一）人们都说，桂林山水甲天下。“甲”是什么意思？请用自己的话概括一下“桂林山水甲天下”的意思。 　　 （二） ___

《桂林山水》的教学设计方案

《桂林山水》的教学设计方案 《桂林山水》的教学设计方案 　　教学目标： 　　1、学会本课的9个生字，能正确读写生词语：漓江、无瑕、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、连绵不断。 　　2、正确、

桂林山水教学设计之十二

《桂林山水》教学设计之十二 ［教学要求］ 1、通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国壮丽河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。 2、学习细致观察和具体形象地描写景物的方法

有关桂林山水教学设计

有关桂林山水教学设计 　　1、感受桂林山水的美。 　　2、认识本课的生字词，有感情地朗读课文。 　　3、学习作者的写作方法。 　　4、渗透式教学，让学生体验当一回小导游。 　　全文是按照总──分──总

桂林山水 教学设计

桂林山水 教学设计 　　1、人们都说，桂林山水甲天下。“甲”是什么意思？请用自己的话说一说“桂林山水甲天下”的意思。 　　2、为什么人们都说桂林山水甲天下呢？桂林的山水到底有什么特别之处呢？下面我们就

《桂林山水》教学设计

四年级语文下册《桂林山水》教学设计1教学目标：1、通过朗读、背诵课文，了解桂林美丽的山水，激发学生热爱祖国山河的思想感情。2、正确、流利、有感情地朗读课文，注意〃啊〃的音变，读好比喻句及排比句。3、学

桂林山水教学设计_55

《桂林山水》教学设计 【教学目标和要求】 1、通过看图、学文，了解林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。 2、学习细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观

桂林山水教学设计(2)

《桂林山水》教学设计 说明：本教案是结合着《桂林山水》教学课件而设计的，有下划线的文字是课件演示或板书内容，斜体字是对图片的文字说明。一、导入课文，学习首节。 1、人们都说，桂林山水甲天下。“

《桂林山水》教学设计

《桂林山水》教学设计 《桂林山水》教学设计1　　【设计理念】　　《桂林山水甲天下》是义务教育六年制小学语文课本四年级下册第一单元的课文。__遣词造句严谨，语言优美，诗化的语言耐人寻味，字里行间洋溢着作