桂林山水教学设计之五

《桂林山水》教学设计之五 教学目标： 1、通过本课学习，知道桂林山水的特点，初步了解桂林山水形成的原因。 2、初步感受桂林山水在世界上的地位及对推动当地社会发展的作用。

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〈桂林山水〉教学设计 ［教学要求］ 1、通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国壮丽河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。 2、学习细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养

1桂林山水-教学教案5则范文[修改版]

第一篇：1 桂林山水-教学教案１．通过看图、学文，了解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。３．学会本课生字新词，理解重点词句。 ４．有感情地朗读、背诵课文。 教学重点 １．了

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桂林山水教学设计x 文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 桂林山水教学设计 一、教学目标 1.学习本课生字.理解重点句子.

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桂林山水教学设计 桂林山水教学设计1（2463字）　　一、激趣导入　　1 、同学们，我们的祖国山河壮美，风景秀丽，不少文人墨客游览过这些风景名胜后都会留下一些赞美的诗句。其中，这个地方有诗人留下了这样

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《桂林山水》教学过程设计 一、导入课文，学习首节 （一）人们都说，桂林山水甲天下。"甲'是什么意思？请用自己的话概括一下"桂林山水甲天下'的意思。 （二）为什么人们都说桂林山水甲

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《桂林山水》教学设计六 教学要求： ⒈通过朗读、背诵课文，了解桂林美丽的山水，激发学生热爱祖国山河的思想感情。 ⒉正确、流利、有感情地朗读课文，注意"啊'的音变，读好比喻句及排比

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四年级《桂林山水》教学设计　　　　四年级《桂林水》教学设计　　教学目标　　１、知识目标：理解“无瑕的翡翠，奇峰罗列，舟行碧波上，人在画中游”等关键词句的含义。　　２、能力目标：根据本文作

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《桂林山水》教学设计7 第一课时 一、揭题 今天老师和同学们从课本上到桂林去游览一下，好吗？ （板书课题） 现在请翻开书，听老师读读课文，看看桂林山水怎样美。

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桂林山水》教学设计 桂林山水》教学设计《第一课时 一、创设情境，激发兴趣1.同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关描写祖国自然景观的文章，想一想：哪处景色给你留下的印象最深?说出来和大

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《桂林山水》教学设计教导目标：1、理解词语含义，了解景物特点，并展开合理的想像，掌 握运用对比手法显示景物特点的写作方法，学习“总一分一总” 的表达方式。2、通过了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，

王晓娟桂林山水教学设计

桂林山水教学设计教材分析桂林山水是人民教育出版社六年制小学语文第八册第一单元中的一篇课文，课文抓住了桂林山水的特点，以优美简练的语言，生动形象的展示了桂林山水的美景，表达了作者热爱祖国大好河山，热爱大