《桂林山水》课文教学教案

《桂林山水》课文优质教学教案1.1 设计意图通过引入《桂林山水》这篇课文，让学生领略我国自然风光之美，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，提高学生对文学作品的欣赏能力。1.2 教学方法采用问题驱动法、情

小学语文桂林山水教案

小学语文桂林山水教案 祖国众多美景中有一处非常特别，她的山水极为巧妙地融合在一起，她以雄奇秀逸的丰采，使每一位到这游览的人的心灵受到触动，古往今来，许多文人用最美好的语赞美她，讴歌她下面是我为大

31桂林山水教案

31．桂林山水学习目标：1、学习字词，积累词语，理解“波澜壮阔”、“拔地而起”、“连绵不断”等词语的意思。2、学习从课题入手，抓住景物特点的方法，归纳课文的主要内容。3、在朗读课文时，要注意“啊”的音

桂林山水教案设计

桂林山水教案设计《桂林山水》教案设计一、教案背景1、学习对象：小学四年级学生学科：语文2、课时：第二课时3、学生第一课时学习内容：（1）初读课文，用自己的语言总结文章主要内容。（2）标出自然段。自学生

有关桂林山水 教案四篇

有关桂林山水 教案四篇 桂林山水教案篇1（2491字）　　教学要求　　１．通过看图、学文，了解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。２．学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方

四年级语文桂林山水教案

四年级语文桂林山水教案 四年级语文桂林山水教案 　　①学会本课生字新词，理解重点词句。 　　②积累课文优美的语段，初步体会排比句式在表情达意方面的作用，初步认识分号。 　　③有感情地朗读课文，背诵课文

桂林山水教案例文

桂林山水教案桂林山水教案 　　在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我为大家整理的桂林山水教案，欢迎阅读

桂林山水 教案合集7篇

桂林山水 教案合集7篇 桂林山水 教案 篇1　　一、教材简析　　《桂林山水》是四年级下册中的一篇的精读课文。课文按照“总……分……总”的结构，先总体提出“桂林山水甲天下”，再分别对桂林水和山的特点进行

《桂林山水》教案 (2)

《桂林山水》导入（3分钟）同学们上节课我们初步感知了课文，这节课让我们再去一趟广西桂林。情一样深，梦一样美，如情似梦漓江的水；云中的神，雾中的仙，神姿仙态，桂林的山。请同学们先跟老师一同来欣赏桂林山水

《桂林山水》教案

《桂林山水》教案1.1 设计意图1.1.1 通过引入桂林山水的美丽景色，激发学生对自然美的欣赏和热爱。1.1.2 培养学生的观察力、想象力和表达能力，提高他们对文学作品的鉴赏能力。1.1.3 引导学生

《桂林山水》的教学教案

《桂林山水》的优质教学教案1.1 设计意图1.1.1 通过引入《桂林山水》这首诗，让学生感受桂林山水的美丽和诗意，激发学生对文学和自然的热爱。1.1.2 培养学生对诗歌的鉴赏能力，提高他们的文学素养。

游山玩水——桂林山水教案

桂林山水，素有“三十六峰景色十八变，是山水之间的世外桃源。在这里，山与水融为一体，高耸入云的山峰与清澈如镜的江水相互映衬，构成了一幅幅震撼人心的山水画卷。游山玩水一直是来桂林旅游的主要活动之一。在这篇