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桂林山水教学反思15篇

桂林山水教学反思15篇桂林山水教学反思1《桂林山水》是一篇写景的经典之作,以生动形象的笔触描 绘了桂林山水的秀丽风光。紧扣桂林山水的特点,在教学中,我 做到了以下几点:一、抓住主线,了解课文内容。学习

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《桂林山水》教学设计 在朗读中感悟在感悟中探究 《桂林山水》教学设计 教材简介: 《桂林山水》是语文S版四年级下册的一篇文质兼美的精读课文,写的是桂林山水的美丽景色,表达

桂林山水ppt课件

- 桂林,位于广西壮族自治区东北部,总面积2.78万平方公里,人口500万人。其中市区面积565平方公里,人口80万人。桂林“山青、水秀、洞奇、石美”,堪称四绝,自古就有“桂林山水甲天下”的美

桂林山水教学设计之十

《桂林山水》教学设计之十 教学目的: 1、运用自制CAI课件展示画面,让学生感受桂林山水之美,提高同学们的观察力、理解力和想象力。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,培养学生热爱

桂林山水教学设计

【教材分析】     《桂林山水》以生动的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光,全文脉络清晰,自然流畅,给人以美的感受。本文编排在四年级下册第一单元第二课(第一课是古诗词三首),也是本册的第一篇课文。本单元以

《桂林山水》教学教案设计

《桂林山水》教学教案设计1.1 设计意图1.1.1 通过引入桂林山水的美丽景色,激发学生的学习兴趣和想象力。1.1.2 引导学生了解桂林山水的地理背景和文化内涵。1.1.3 培养学生的审美能力和观察力

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《桂林山水》教学设计 【教学目标和要求】 1、通过看图、学文,了解林山水的特点,从而受到热爱祖国锦绣河山的教育,陶冶爱美情趣。 2、学习细致观察和具体形象地描写景物的方法,培养观

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《桂林山水》教学设计五 教学目标: 1、通过本课学习,知道桂林山水的特点,初步了解桂林山水形成的原因。 2、初步感受桂林山水在世界上的地位及对推动当地社会发展的作用。 3

教学设计《桂林山水》

《桂林山水》教学设计一、教学课题:人教课标版小学语文四年级下册《桂林山水》二、教案背景:1、面向学生:小学生四年级 2、 学科: 小学语文3、课时计划:计划2课时完成,本节为

《桂林山水》教学设计

《桂林山水》教学设计一、 学习目标学习本课生字,理解重点句子。通过看图和理解课文,了解桂林山水的特点,受到热爱祖国壮丽 河山的思想教育,陶冶爱美的情趣。学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法、培养

桂林山水教学随笔

桂林山水教学随笔 桂林山水教学随笔   《桂林山水》是冀教版上册第一单元的最后一篇课文,这是一篇写景的经典之作,以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光。紧扣桂林山水的特点,在教学中,我做到了以下几点