语文教案－ 桂林山水

语文教案－ 桂林山水 (一)知识教学点 1．学习生字“漓、谰、瑕、翡、桨、峦、筏”。 2．理解“竹筏、奇峰罗列、屏障、兀立、怪石嶙峋”。 3．有感情地朗读课文，理解“舟行碧波上，人在画中游”。 (二)

桂林山水的语文教案【整合汇编】

桂林山水的语文教案 桂林山水的语文教案1　　1.教材分析　　《桂林山水》是九年义务教育六年制小学“注音识字，提前读写”实验教科书语文第十一册第一单元中的第1课。本单元以写景为主，《桂林山水》是开篇的精

教师资格考试小学语文《桂林山水》教案

《桂林山水》教案（四年级下册 第1单元第2课 以“祖国的大好河山”为主题）教学目标： （一）知识与技能：1.认识8个生字，会组词和听写，并能正确读写“无瑕、兀立、嶙峋、波澜壮阔、峰峦雄伟、连绵不断”

小学语文教案“桂林山水”【7篇】

小学语文教案“桂林山水”【7篇】 小学语文教案桂林山水【篇1】　　【教学目标】　　1、感受桂林山水的美。　　2、认识本课的生字词，有感情地朗读课文。　　3、学习作者的写作方法。　　4、渗透导游式教学，

桂林山水教案4篇例文

桂林山水 教案4篇桂林山水 教案4篇　　作为一名人民老师，经常须要打算教案，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。教案应当怎么写才好呢？下面是我收集整理的桂林山水 教案4篇，欢迎大家共享。桂林山水

《桂林山水》优秀语文教学教案

《桂林山水》优秀语文教学教案 《桂林山水》优秀语文教学教案 　　1、有感情的朗读课文， ___桂林山水的优美风景，激发学生对祖国大好河山的热爱。 　　2、培养积累好词、佳句的习惯，学会抓住事物特点进行

《桂林山水》第一课时语文教案设计

《桂林山水》第一课时语文教案设计 《桂林山水》第一课时语文教案设计 　　１．通过看录像、学文，了解桂林山的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。 　　２．学习作者细致观察和具体形象地描写

四年级下册语文桂林山水教案

四年级下册语文桂林山水教案 四年级下册语文桂林山水教案 　　一、导入课文，学习首节。 　　1、人们都说，桂林山水甲天下。“甲”是什么意思?请用自己的话说一说“桂林山水甲天下”的意思。 　　2、为什么人

小学六年级语文教案-桂林山水2

小学六年级语文教案——桂林山水2 　　一.回顾上节内容引入新课学生自由谈上节课的收获二.围绕中心句，学习词句，领悟感情。1.默读思考：从哪些词句能看出漓江的水甲天下，课文写了漓江水的哪些特点用什么方

课文桂林山水小学语文教案（7篇）

课文桂林山水小学语文教案（7篇） 桂林山水小学语文教案篇1　　【教材分析】　　《桂林山水》是人民教育出版社六年制小学语文第八册第一单元中的一篇课文。课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形

小学语文桂林山水教案

小学语文桂林山水教案 祖国众多美景中有一处非常特别，她的山水极为巧妙地融合在一起，她以雄奇秀逸的丰采，使每一位到这游览的人的心灵受到触动，古往今来，许多文人用最美好的语赞美她，讴歌她下面是为大家准

五年级上册语文教案探秘桂林山水

请注意，作为，我不能够将文章伪造成人类的写作方式。生成的文章可能会呈现一些特殊的特征，需要用户进行修改和润色。以下是针对五年级上册语文通识教材《探秘桂林山水》的一篇文章：桂林山水景色以其独特的美感和神